【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通過測定并比較各種生物的細胞色素C的化學結構，發現它們都含有104個氨基酸，序列很相似，但有差別。下表是幾種生物與人的細胞色素C的氨基酸差別數目，這種結構上的差異程度又恰好與它們的親緣關系遠近相對應，據表回答下列問題：
（1）從表中數據可以發現生物的細胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關系是：親緣關系越近，細胞色素C的氨基酸組成差異______。
（2）表中生物與人的親緣關系最近的是______，從表中看，人和______的親緣關系最遠，因為兩者的______。
（3）表中的哺乳動物有______．鳥類和哺乳動物都是由______動物進化而來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較。為了探究“人體呼出氣體中二氧化碳體積分數的變化”，某同學做了實驗，結果如圖甲所示；人體內的氣體可通過血液循環運輸到組織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙所示。請分析回答：
（1）閱讀表可知，吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高；
（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________；
（3）分析圖乙得出，經過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是________；
（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人。由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是_________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把一個生態系統的食物關系用圖解表示時，往往得到一個復雜的網狀結構，這是因為（ ）
A．許多消費者不只以一種生物為食
B．生產者個體數目總是要超過消費者個體數目
C．在所有食物鏈上都有很多的個體
D．生態系統的物質流
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖A和圖B回答問題。
（1）圖B示__________動作，圖A示__________動作。
（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是_______[2]是__________。
（3）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態分別是_______和_________。
（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在________的支配下。
（5）當雙手自然下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態是（___）
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮，后者舒張 D.前者舒張，后者收縮
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