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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的現象反映了生物具有的特征是( )
A.生物有遺傳變異現象
B.生物的生活需要營養
C.生物能排出體內廢物
D.生物能生長

【答案】B
【解析】解:“螳螂捕蟬,黃雀在后”這是動物的捕食行為,這說明了生物的生活需要營養.
故選:B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物的特征的相關知識,掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人類生殖發育知識的敘述中,錯誤的是

A. 胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤和臍帶

B. 正常情況下,人體受精卵形成部位是輸卵管

C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

D. 男性的輸精管結扎后,仍具有男性的第二性征,并能產生精子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究動物的行為,某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數據是該同學的實驗記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:

(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

(3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內找到食物,說明動物越_____________,學習能力越強,這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為模擬膈肌運動圖,據圖回答下列問題。

(1)圖___________表示吸氣,圖___________表示呼氣,吸氣時膈肌處于___________(收縮、舒張)狀態。

(2)圖中的小氣球模擬的是呼吸系統結構中的______________。它是氣體交換的場所。

(3)與吸入的氣體相比呼出的氣體中__________含量增加______________含量減少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的可以調節視野中光線的強弱.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為女性生殖系統的部分結構示意圖,下列說法不正確的是( 。

A. 分泌雌性激素的是①

B. 一般來說從形成受精卵開始到第38周時,胎兒從母體內產出叫分娩

C. 懷孕是指受精卵植入③的內膜的過程

D. 胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲與其寄生生活相適應的特點是

身體表面有角質層 身體細長

消化管長而發達 生殖能力強,卵有厚殼保護

消化管結構簡單

A.①②③ B.①③④ C.①②⑤ D.①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取5毫升新鮮血液,立即注入盛有5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振蕩量筒,靜置數小時后,出現如圖所示現象。請根據實驗的方法步驟和現象回答:

(1)量筒中放入檸檬酸鈉的目的是_____

(2)量筒中的血液出現了明顯的_____現象。

(3)量筒中②③層的細胞總稱為_____

(4)①是_____,它的功能是_____,運輸營養物質和廢物。②的含量最少,它的名稱是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于我國一級保護植物的是( )
A.紅檜
B.桫欏
C.荷葉鐵線蕨
D.龍棕

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