【題目】脊椎動物依靠一塊骨骼肌就能完成一個動作。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你閱讀下列材料,分析并回答問題
材料:我們生活在美麗富饒的黑龍江.在這片在這片廣饒的土地上,種植著多種多樣的農作物,在農田里,生活著昆蟲、鼠、青蛙和蛇等動物,偶爾有野兔出沒,空中時常盤旋著老鷹,它們在這個農田生態系統中構成了彼此交錯的食物網(如圖),這個生態系統養育著三千八百多萬黑龍江人.
(1)從資料中可以看出,農田生態系統中的生產者是 。
(2)請寫出資料中最長的一條食物鏈 。
(3)在這個生態系統中沒有體現出的生物因素是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生活現象中,屬于植物細胞吸水的是( 。
A.糖拌西紅柿,盤子里會出現很多水
B.對植物施肥過多,會出現“燒苗”現象
C.把發蔫的青菜泡到清水里,青菜會硬挺起來
D.用鹽腌菜,菜會變軟
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【題目】如圖所示植物個體發育不同時期結構層次,據圖回答下列問題:
(1)整個植物體都是由圖甲所示的______細胞發育而成的。植物由小長大,該過程與細胞的生長、______和______密切相關.
(2)從圖甲到圖乙,a過程表示的是________。在此過程中,細胞內最重要的變化是______數目先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內所含的______一樣多。某種油菜品種一個體細胞里有12對染色體,經過兩次連續分裂后,每一個新形成的體細胞里含有的染色體數目為_______條。
(3)[b]過程叫做細胞的______,所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做______。丙圖中屬于輸導組織的是_________(填數字),終生保持分裂能力的是________(填數字)。
(4)圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_____,葉片通常呈綠色是因為葉片細胞里有_________(結構名稱)結構。
(5)從微觀到宏觀來描述該植物體的結構次:_________________________。與人體的結構層次相比,缺少的是________。
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【題目】下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟:
①把盆裁的天竺葵放在黑暗處一晝夜;
②用黑紙片把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住,然后移到陽光下,照射3~4個小時;
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片,將葉片放在盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片的綠色完全褪去;
④取出葉片,用清水漂洗干凈;
⑤把葉片放到培養皿里,向葉片滴加碘酒,觀察葉片顏色的變化(如下圖)。
請回答有關問題:
(1)將天竺葵放在黑暗處放置一晝夜的目的是_______________________________________。
(2)該實驗的實驗變量是______________。
(3)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_____作用。
(4)滴加碘酒后,________(填遮光或不遮光)部分變藍色,說明光合作用產生__________。
(5)此實驗說明光合作用所需要的條件是_________________。
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