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【題目】鹽城大縱湖享有“水鄉澤國”、“魚米之鄉”的盛譽。下列描述中，屬于生態系統的是（ ）

A. 湖中的水 B. 清水大閘蟹

C. 湖中的蘆葦 D. 濕地風景區

【答案】D

【解析】試題分析：湖中的水，只包括了非生物部分的水，沒有其它部分，也沒有生物部分，不能構成一個完整的生態系統，A錯誤；清水大閘蟹，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，B錯誤；湖中的蘆葦，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，C錯誤；濕地風景區，既包括了濕地所在的環境，又包括了此環境中的所有生物，符合生態系統的概念，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過循環系統運送生命活動所需的營養物質和氧。觀察人體部分結構示意圖，回答問題。

（1）圖1是小腸內表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細血管，蛋白質、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內被吸收進入血液。

（2）圖2是肺泡結構示意圖，肺泡中的氧氣只需通過_________層細胞即可進入血液，與紅細胞中_________結合。

（3）圖3是心臟結構示意圖，血液由[_________ ]進入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環/肺循環）流經各器官毛細血管，為組織細胞提供營養物質和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不是由細胞構成的是（ ）

A. 桃樹 B. 蚯蚓 C. 海豚 D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中，正確的是

A．①主要存在于細胞質

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C．③通常分布于細胞核中

D．正常人體的所有細胞中，③的數量全部為23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖中的圖所示為動物細胞結構；圖所示為植物細胞結構。
（2）圖中的結構[]是呼吸作用的場所。
（3）夏天吃西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自植物細胞結構的[]。
（4）給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農作物的細胞，這是因為細胞中的可以控制物質進出細胞，將農藥阻擋在細胞外。
（5）控制生物特征的遺傳物質主要是存在于動、植物細胞的中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體的生長發育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是：（ ）

A. 卵細胞 B. 受精卵 C. 精細胞 D. 神經細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物外形或結構示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的___完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在___中生活。

(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是___,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的___。

(3)鳥進行氣體交換的器官是[ ]___。標號[2]是___,其功能是___。

(4)用箭頭和數字表示出圖丙中家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向__;呼氣過程氣體流動的方向___。

(5)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體___次經過肺,經過___次氣體交換,這種呼吸方式的意義是___。以適應空中的飛翔生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠葉在光下制造淀粉的實驗，請回答：

（1）A圖陰影表示為 ， 這樣做可以將植物葉片內原有的有機物消耗掉。
（2）B圖是把葉片的一部分從上、下兩面用黑紙片蓋住，這樣做的目的是。
（3）D圖實驗過程的目的是 ， 直到葉片變成色。
（4）F圖在葉片上滴加的試劑是。
（5）在G圖中葉片的見光部分變成了藍色，變藍色的現象可以說明。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回憶做過的實驗并回答．

（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，不需要的是
①載玻片 ②蓋玻片 ③鑷子 ④生理鹽水
（2）如圖1，對洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的操作不正確，為什么？
（3）擦拭鏡頭時必須使用 ．
（4）顯微鏡下，洋蔥鱗片葉內表皮細胞和口腔上皮細胞均能看到的結構有哪些？

細胞壁

細胞膜

細胞質

細胞核

液泡


（5）根據圖2，判斷下面的描述是否正確
視野①出現的現象是實驗者未將標本展平導致的．
為避免出現視野②現象，在蓋蓋玻片時，蓋玻片要緩緩地保持水平狀態蓋下．
將視野③變成視野④，需要調節的是細準焦螺旋．

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