【題目】某中學的七八年級學生在本周進行體質健康測試。其中,一千米(男)跑,八百米(女)跑,引體向上(男),立定跳遠等是重要的測試項目。請根據下圖聯系有關知識,回答問題:
(1)運動前,如果不進行熱身,運動時容易用力過猛,關節頭會從[④]_____中滑脫出來。在立定跳遠的過程中,關節面上能夠減少摩擦,緩沖機械壓力的結構是[⑤]_____。
(2)當男生做引體向上時,肌肉感覺到容易酸痛,是因為肌肉3處于_____狀態。
(3)聽到發令槍響,同學們立即沖出起跑線,根據行為獲得的途徑分類,該行為屬于_____。
(4)同學們能完成各種復雜的運動,這是在_____的支配和其他系統的輔助下完成的。
【答案】(1)關節窩; 關節軟骨; (2)收縮 (3)學習行為; (4)神經系統
【解析】
觀圖可知:圖中的1是肌腱、2是肌腹、3是肱二頭肌、4是肱三頭肌、①是關節頭、②是關節囊、③是關節腔、④是關節窩、⑤是關節軟骨,解答即可。
(1)運動前,如果不進行熱身,運動時容易用力過猛,關節頭會從[④]關節窩中滑脫出來。在立定跳遠的過程中,關節面上能夠減少摩擦,緩沖機械壓力的結構是[⑤]關節軟骨。
(2)當男生做引體向上時,肌肉感覺到容易酸痛,是因為肌肉3處于收縮狀態。
(3)根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為(后天性行為又稱為學習行為)。 先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,如蜘蛛結網等。學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。如小狗做算術題等,所以聽到發令槍響,同學們立即沖出起跑線,根據行為獲得的途徑分類,該行為屬于學習行為。
(4)同學們能完成各種復雜的運動,這是在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答問題:
(1)如圖所示動物的學名為_________,它屬于哪類動物?__________。
(2)該動物的運動器官是[ ]_________,[2]是___________,其分泌物質可以形成[ ]______。
(3)水由[ ]__________進入,從[ ]_________排出。在[ ]_______內進行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為常見的幾種動物,請據圖回答:
(1)某同學依據有無脊椎骨將以上動物分為兩個類群,無脊椎動物為_____(填圖中字母),脊椎動物為_____(填圖中字母)。
(2)動物進化過程中,從水生向陸生過渡的代表類群是_____。
(3)請選擇圖中一種動物寫出它的某個結構特點,并說明該特點與動物生活習性的關系。如:蝗蟲的外骨骼能防止水分的蒸發,使它適應陸地生活。_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左圖表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程,其中甲和乙表示細胞結構,①和② 表示氣體;右圖表示該植物一晝夜(0﹣K段)對二氧化碳的吸收、釋放量,請分析回答:
(1)在左圖中,甲表示的結構是___________,①表示的物質是__________;若環境溫度降低,乙所示結構進行的生理活動會__________(填“增強”或“減弱”)。
(2)在右圖中,植物進行光合作用的時間是__________段(填圖中字母);植物進行呼吸作用的時間是____________段(填圖中字母);在O-K段,植物的光合作用強度大于呼吸作用強度的時間是__________段。(填圖中字母)
(3)根據右圖曲線C-E段推測:在光照過強的情況下,分布在葉片表皮上的部分__________關閉,從而影響二氧化碳吸收,導致光合作用減弱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究酒精對水蚤心率的影響,學校里的生物興趣小組用不同濃度的酒精溶液進行了如下實驗:
步驟1:用滴管吸取一只水蚤放在載玻片上,滴入1-2滴蒸餾水,靜待20秒,然后用吸水紙把多余的水吸走,吸至水蚤不亂動為止(不要把水全部吸走)。 在顯微鏡下觀察10秒內水蚤心臟跳動次數并記錄下來。重復兩次算出平均值。
步驟2:將多余的水分吸干,迅速滴入酒精溶液1-2滴,靜待20秒,然后把多余的酒精溶液吸走,吸至水蚤不亂動為止(不要把酒精溶液全部吸走)。在顯微鏡下觀察10秒內水蚤心臟跳動次數并記錄下來。重復兩次算出平均值。
實驗中選取十秒內心臟跳動在30-36次之間的成年水蚤為材料。在15℃左右的室溫中經過大量重復實驗,同學們繪制出了如下曲線:
根據上述實驗,回答下列問題:
(1)本實驗的假設是:______________________________________________________
(2)實驗步驟1和步驟2 形成一組__________實驗,變量是__________。
(3)在整個實驗中,為什么不能只用一只水蚤做實驗?_________________________。重復兩次算出平均值的目的是__________________________。
(4)根據實驗結果得出的結論是:______________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答有關問題:
(1)該食物網中有食物鏈______條,最長的一條食物鏈是______。
(2)圖中所有的動物可統稱為______。
(3)圖中兔與鼠是_關系,若大量捕殺狐,那么鷹的數量在一定時間內,將會發生什么樣的變化_,說出你的理由__。
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