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小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養方式是_____________,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區別是_______________________。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是_____________________________________。
(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設____________________________________________________。
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來_____________________。

(1)利用現成的有機物生活(或異樣、腐生)含有真正的細胞核
(2)換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活
(3)酵母菌適于生活在適宜溫度的環境中(或溫度會影響酵母菌的生活)
(4)二氧化碳 實驗過程中缺少對照組

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安)小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團發得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時間后將面團取出做成饅頭.結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養方式是
異養
異養
,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區別是
有真正的細胞核
有真正的細胞核

(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是
換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活
換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活

(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設
溫度會影響酵母菌的生活
溫度會影響酵母菌的生活

(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環境中.一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶內液體冒出的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
.小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來
實驗過程中缺少對照組
實驗過程中缺少對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?臨沂模擬)小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團發得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時間后將面團取出做成饅頭.結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請分析回答:
(1)分析上面的過程,小芳不成功的原因是
換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活
換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活

(2)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設是
溫度會影響酵母菌的生活
溫度會影響酵母菌的生活

(3)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環境中.一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶內液體冒出的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
.小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來
實驗過程中缺少對照組
實驗過程中缺少對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養方式是_____________,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區別是_______________________。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是_____________________________________。
(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設____________________________________________________。
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來_____________________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年生物中考專題復習精品資料專題九《生物技術》 題型:綜合題

(2011泰安市)小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養方式是_____________,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區別是_______________________。

(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是_____________________________________。

(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設____________________________________________________。

(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來____________________________。

 

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業升學考試(山東泰安卷)生物 題型:實驗探究題

小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養方式是_____________,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區別是_______________________。

(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因_________________________________________。

(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設____________________________________________________。

(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來___________________________________________。

 

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