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【題目】科學研究表明：我們和現代類人猿有著共同的祖先，這個共同的祖先是（　�。�

A. 森林古猿 B. 大猩猩 C. 黑猩猩 D. 北京猿人

【答案】A

【解析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

1.豆類制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關注。下面是大豆不同生長發育時期的示意圖, 請據圖回答問題

（1）從構成生物體的結構層次分析, A、D、E都屬于___________。

（2）A→B表示種子的萌發過程, 其中最先突破[⑤] 的結構是[ ]__________。

（3）D在其發育成A之前必須經過的兩個重要生理過程依次是___________，A中由①②③④組成的結構叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置．請回答：

（1）圖1所示實驗裝置中，序號模擬人體的肺，序號模擬人體的膈．
（2）圖2模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態，此時由于膈肌的收縮胸廓的徑增大．
（3）當人體處于圖1所示的呼吸運動狀態時，肋骨間的肌肉處于狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于胎兒獲得營養物質的途徑，下列正確的是（　�。�
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
C.母體→胎盤→臍帶→胎兒
D.臍帶→胎盤→母體→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞的結構示意圖，下列說法正確的是

A．①控制物質進出細胞

B．④是細胞的控制中心

C．⑤主要存在于動物細胞

D．⑦可把光能轉變為化學能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是生物的 現象；“一母生九子，連母十個樣“說的是生物的 現象。生物的上述兩種現象是通過 和 實現的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的卵產下后，胚胎發育暫時停止．要使胚胎繼續發育，必需的環境條件是（ ）
A.一定的恒溫條件
B.充足的養料
C.一定的水分
D.適當的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞受精卵發育成剛出殼的雛雞，所需營養物質主要來自于（ ）

A．母雞 B．食物 C．卵黃 D．外界環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化，請據圖回答問題．

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數目均為___．

（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫___和___，它們的染色體數目均為___，比a、b減少___．

（3）B過程為___．形成的e細胞叫___，它的染色體數目為___，又恢復到與細胞___一樣的數目．

（4）C過程叫___．f細胞的染色體數目為___．

（5）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數目是___的．生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自___，一條來自____．因此，后代個體具有___的遺傳物質．

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