【題目】下列不屬于微生物的是（ �。�
A. 病毒 B. 藍細菌 C. 蘑菇 D. 蛔蟲
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據昆蟲的發育模式圖，請回答：
（1）寫出各個不同發育階段的名稱：A.__________ B.蛹期 C.__________ D.__________
（2）蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為______，這種發育方式稱為__________�；认x是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期__________期。
（3）蚊的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為__________。
（4）昆蟲在發育過程中存在蛻皮現象，原因是__________________。
（5）養蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發育的__________期。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為人體消化系統的部分形態結構示意圖，圖乙為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請分析回答：
（1）圖甲中，能夠分泌膽汁的結構是[___]___；膽汁會經導管首先流入[___]___內，對其中的脂肪類食物起到_____作用。
（2）圖乙中的C部位所對應的器官是圖甲中的[___]___，該器官內的腺體能分泌含有鹽酸和___酶的消化液。
（3）圖乙可以直觀地反映出圖甲中的[____]____是消化食物的主要部位；圖乙中Z曲線所代表的物質最終會被分解成___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是四次測得小麥的發芽率，結果各不相同，你認為他測得的小麥種子的發芽率是（ ）
1 | 2 | 3 | 4 | |
發芽率 | 92% | 90% | 95% | 91% |
A. 92% B. 94% C. 95% D. 91%
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是關節結構示意圖，圖乙是掰手腕動作示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖甲中，把兩骨牢固地聯系在一起的是______；運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是__________；另外__________內的滑液也能減少兩骨之間的摩擦，使關節更加靈活（填名稱）。
（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性。人體內的骨骼肌接受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動__________繞__________活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。
（3）當你與同學用力掰手腕時，⑦所處的狀態是__________，⑥所處的狀態是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料并回答問題。
動畫短片《兔耳袋貍》講述了兔耳袋貍救助一只小鳥的感人故事。它們逃過蟒蛇的糾纏、豺狼的圍攻以及鱷魚的血盆大口。兔耳袋貍一直守護著這只小鳥，直到它翱翔在天空中。
兔耳袋貍是有袋類動物，幼仔通過母乳喂養長大，曾因皮毛稀有而遭到人類惡意捕殺，被列入瀕危物種。小鳥原型是信天翁，隨著海洋垃圾逐日增加，大量信天翁死于誤食塑料垃圾，也被列入瀕危物種。
（1）資料中的蟒蛇屬于_________動物；豺狼和兔耳袋貍都具有體表___________，___________、哺乳的特征，屬于哺乳動物。
（2）信天翁的身體呈___________，可以減少飛行時空氣的阻力；前肢變為________，使信天翁能振翅高飛或平穩滑翔；它的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變，因此屬于_________動物。
（3）看到兔耳袋貍救助小鳥的感人情節時，觀眾流下感動的淚水。從反射類型看，這屬于_________反射。（選填“簡單”或“復雜”）
（4）造成兔耳袋貍和信天翁瀕危的原因是：___________________________________。
（5）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因。為保護瀕危動物，作為中學生可以做的是：___________________________________（寫出一種做法）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生態系統的概念圖。請充完整
①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。
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