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【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這詩句中所述的豆苗與雜草之間的關系是（ ）
A.競爭
B.捕食
C.寄生
D.共生

【答案】A
【解析】解：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導致豆苗生長緩慢，因此才有了“種豆南山下，草盛豆苗稀”景象．故A符合題意．
故選：A．
此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖，丙是玉米種子模式圖，請回答：

(1)乙中A莖和葉是由甲中[1]__________發育成的，B是由甲中[2]_______________發育成的，C是由甲中[3]___________發育成的。

(2)甲和丙都具有的結構是____________。

(3)甲和丙不同的地方是丙中有[8]_______；甲中的[4]子葉有______片。丙中的有[9]子葉_____片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對雙眼皮的夫婦，生育了一個單眼皮的孩子，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 雙眼皮是顯性性狀

B. 單眼皮是隱性性狀

C. 單、雙眼皮是一對相對性狀

D. 雙眼皮性狀是不可遺傳的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】趙明找來了幾顆蠶豆種在了花盆里，一有空就提著水壺向花盆里澆水，結果兩個星期過去了，也沒有看見蠶豆芽冒出來，你估計最可能的原因是（　　）

A. 蠶豆種子都被蟲子咬壞了

B. 教室里溫度太低了

C. 水澆得太多，以至于土壤里缺少空氣

D. 都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的 10月4日 ，是世界“動物保護日”。人們以各種形式宣傳動物的保護。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民頭戴動物面具參加世界動物日活動，呼吁人們關注動物權益。下列認識正確的是（　�。�

A. 關愛動物是指關愛珍稀瀕危動物

B. 關愛動物就意味著關愛我們人類自己

C. 保護生物多樣性是政府和生物學家的事

D. 當發展經濟和保護生物多樣性發生沖突時，應以發展經濟為主

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米開花時，遇到陰雨連綿的天氣，玉米的產量就會下降，造成這一現象的主要原因是（�。�

A. 雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形成

B. 花粉被雨水沖落，影響了風力傳粉

C. 因為連綿的雨，昆蟲不能傳粉

D. 因為雨水天，土壤溶液濃度低，影響了根對水分的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示耳的結構，下列關于耳的敘述，不正確的是（ ）

A. 長時間戴耳機聽音樂，會對[2]造成損傷

B. 暈車與[4]對頭部位置變化過于敏感有關

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引發中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發育的相同點和不同點，請據圖回答問題．

（1）昆蟲的發育有完全變態發育和① _____發育兩種方式．完全變態發育的昆蟲一生要經過卵、幼蟲、 ____、成蟲四個時期．

（2）兩棲動物體外受精，生殖和幼體發育都在② _____中進行．

（3）鳥卵的結構復雜，有堅軔的③ _____保護內部結構．

（4）從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點，它們都屬于 _____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】號稱“世界爺”的巨杉，樹高可達142米，影響水分輸送到樹梢的生理活動是（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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