A.利用生物防治害蟲 | B.減少農藥用量,防治環境污染 |
C.調整食物鏈,恢復生態平衡 | D.以上三項都正確 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.能幫助植物傳播花粉和種子 |
B.能影響和改變環境 |
C.是食物鏈的結構成分 |
D.能光能合成有機物,能夠凈化空氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.環境污染 | B.缺水干旱 |
C.植被被破壞 | D.食物鏈被破壞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.各種動物通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網 |
B.動物能促進生態系統的物質循環和能量流動 |
C.動物是生物圈中的消費者 |
D.動物與植物互相依賴、互相制約,共同保持平衡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用 |
B.圖中能量轉化方向是:乙→丙→丁→ 甲 |
C.圖甲代表的生物是腐生細菌和真菌等。作為生態系統的分解者,參與二氧化碳等物質的循環。 |
D.圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是:乙→丙→丁 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com