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【題目】一般來說，一條食物鏈包括（ ）。
A.2～3個環節
B.3～4個環節
C.3～5個環節
D.5～6個環節

【答案】A
【解析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者，因此一條食物鏈一般至少有兩個環節，如草→兔。

所以答案是：A

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識，掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，圖中鼠婦數量為剛放入時的狀態，請根據所學知識回答下列問題：

（1）該探究實驗中所設置的變量是_____。

（2）A裝置與B裝置組成_____實驗，其中實驗組是_____，對照組是_____。

（3）待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進行計數。經10分鐘的計數后。計算出裝置A和B中鼠婦數量的_____值為實驗結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類單位中，最基本的分類單位是（ ）
A.種
B.屬
C.門
D.界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，生態系統的碳循環示意圖:

⑴ 圖中A、B表示兩種生理活動，它們分別是_________________、_________________。

⑵ 能夠維持生物圈碳-氧平衡的是______________；在其細胞內進行這一生理活動的場所是_________________。

⑶ C表示生態系統中的兩種生物之間的________________關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課外活動小組，在考察校園周邊某生態系統時，記錄到如下圖所示的食物網。下列說法錯誤的是

A. 該生態系統的生物部分還應包括分解者

B. 該生態系統如果被重金屬污染，則體內有毒物質最多的是貓頭鷹

C. 此食物網中的所有生物和分解者一起組成了該生態系統

D. 貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關系，也存在競爭關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是引起兒童少年消化不良的主要原因。（ ）
A.偏食挑食
B.暴食暴飲
C.愛吃零食
D.腸道虛弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺少維生素會得 ， 平時可以多食用胡蘿卜等食物。（ ）
A.A 夜盲癥
B.C 軟骨病
C.E 夜盲癥
D.D 軟骨病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態系統的食物網，圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系，請據圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態系統的部分生物，植物屬于_____，其他的生物（如鼠、蛇、鳥等）屬于_____，沒有表示出的生物成分是_____，該生態系統共有_____條食物鏈，他們交織在一起構成_____。圖甲中最長的一條食物鏈：_____。

（2）圖乙中，a、b、c、d是圖甲中含鼠的一條食物鏈，寫出該條食物鏈：_____（用圖甲中的生物表示），如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數量最多的是_____。

（3）如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現荒漠化，說明生態系統的自動調節能力是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題：

（1）圖①是某生態系統中三種生物的數量的直方圖，若甲、乙、丙構成一條食物鏈，則可以表示為_____；從三種生物的數量看，生產者是_____。

（2）在某生態系統中，甲、乙、丙的數量會不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數量和所占的比例是_____的。

（3）從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結果如圖②和圖③所示，其中表示乙的體細胞的是圖_____，表示丙的體細胞的是圖_____，圖②和圖③中的細胞，其生活均離不開_____和_____。

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