【題目】人在吞咽時，能夠遮住喉的人口，防止食物進入氣管的結構是（ ）
A．喉結 B．會厭軟骨 C．環狀軟骨 D．甲狀軟骨
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，如圖乙為某校教師自制的人體血液循環模型。A、B、C、D是四個塑料瓶，共同組成了“心臟”，其中D代表的是左心室。E和F是兩個試管，代表某些器官內的“毛細血管網”，分析回答有關問題。
（1）完成圖中②過程的主要器官是______；該器官與消化功能相適應的特點是______（任寫一點）。
（2）生理過程⑥中形成的尿液在腎臟內需要經過______兩個過程。
（3）某人患扁桃體炎，在其上肢靜脈處注射消炎藥，藥物到達患處前，需要依次經過圖乙______塑料瓶。
（4）密閉管道中流動的液體相當于血液，試管E代表的是______內的“毛細血管網”。則圖中管道a內流動的是______血。
（5）若與流入試管F的血液相比，流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少，則試管F代表的是______內的“毛細血管網”。
（6）若試管F代表的是小腸內的“毛細血管網”，則血液流經此處后，營養物質含量會增加，這些營養物質由血液中的______運輸到組織細胞處。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料。BTB（溴麝香草酚藍）水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化，原理如圖1所示。
依據這一原理，同學們進行實驗，處理及結果如圖2所示。
（1）在設置探究光合作用是否以二氧化碳作為原料的對照實驗時，變量是______。
（2）向BTB水溶液中通入氣體， BTB水溶液變為黃色，說明通入的氣體中含有較多的__________。
（3）比較甲、乙組實驗結果，說明黑藻的光合作用需要_______________作原料。
（4）有同學質疑，光照是否會引起BTB水溶液中二氧化碳含量減少。為繼續探究這個問題，請完善實驗方案：①向BTB水溶液中通入氣體至溶液顏色變為黃色，②取一支試管丙，加入與甲、乙試管等量的BTB水溶液（黃色），______________，置于光照條件下靜置一段時間 ③觀察溶液顏色變化。④若BTB水溶液顏色呈現______，則證明光照不會引起BTB水溶液中二氧化碳含量減少。
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【題目】以下是綠色植物種子、幼苗、花、果實的示意圖,請據圖回答下列問題
(1)種子中最主要的結構是由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成的___________,它是新植物的幼體。
(2)花生油是烹調時常用的食用油,它主要來自于種子結構中的__________________。
(3)幼苗中的①是由種子中的__________發育而來的,③是由_______________發育而來的。
(4)花的結構中,[②]和[③]組成的結構叫_________,[①]、[④]和[⑤]組成的結構叫________,它們是這朵花的主要結構。
(5)農諺說“有收無收在于水,收多收少在于肥”,說明了植株的生活需要________和肥料中的__________
(6)開花后經傳粉和受精,⑤子房將發育成圖中的___________ ⑥胚珠將發育成果實中的______________
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【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況，請據圖回答：
（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程，是圖乙中的 曲線。
（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的 開始被消化，此過程需要 （填某種消化酶）的參與。
（3）圖乙中可以看出，[ C ] 能對Y曲線所表示的營養成分進行初步消化。三種營養成分最終都在[ ]處被徹底消化。
（4）學生飲用奶有利于中小學生發育和成長，主要是因為牛奶中所含的 是構成人體細胞的基本物質。
（5）小娟是一名八年級的女生，平時很少運動，又喜愛甜食，體重增加很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。你認為她的做法對嗎？ 。請你給她提出一些建議： 。
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【題目】下圖是人體眼球結構示意圖，請據圖分析回答：
（1）眼睛中常被稱為“白眼球”的部位是_____
（2）在眼球的成像過程中，對進入眼球的光線起折射作用的結構主要是[④]_____。
（3）能感受外界光線刺激的是[⑥]_____。
（4）眼睛近視時應配_____透鏡。
（5）眼睛是獲得外界信息的重要窗口，預防近視，愛護眼睛要從小做起，從自身做起，養成良好的用眼衛生習慣，請寫出兩項預防近視的措施。
①_____②_____
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