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【題目】小明同學要探究“種子的萌發需要水分”。在設計對照實驗時，甲、乙兩組實驗除一個條件不同外，其他條件都應相同。不同的條件是

A. 甲用20粒種子，乙用10粒種子

B. 甲用子粒飽滿的種子，乙用相對干癟的種子

C. 甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥

D. 甲用小麥種子，乙用玉米種子

【答案】C

【解析】試題分析：在設計對照實驗時，應注意變量的唯一性，所以要保證兩組有唯一變量--水分，其他條件都應相同。小明同學要探究“種子的萌發是否需要水分”，其中水分是變量，而A中是種子B中營養D中是不同的種子都與題意不符。

考點: 探究影響鼠婦分布的環境因素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為 、 、 三部分，它的體表有 ，可以起保護和支持作用，并能防止 ；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，它的胸鰭和腹鰭的功能是 ，控制前進方向的是 ，前進的動力來自 。

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是 ；屬于恒溫動物的有 。（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈 型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構 有關。

（5）E的毛有 作用；其牙齒有 和 分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發育方面的特點是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標本中的一個生物細胞，請據圖回答以下問題：

（1）根據該細胞的結構特點，可判斷此細胞為細胞．
（2）該細胞最外層是 ， 3是 ， 它能夠進行而制造有機物．
（3）該細胞進行分裂時，首先變化而且變化最明顯的是 ．
（4）如果該細胞是用10×目鏡和10×物鏡進行觀察的，則此細胞被放大了倍．如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰，可略微調節顯微鏡的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年5月7日，第十屆黃河口（東營）國際金標馬拉松大賽在市政府廣場鳴槍開賽．比賽中運動員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅（如圖 ）．上述現象體現了皮膚的哪些功能？（　�。�

①保護 ②排泄 ③調節體溫 ④感受外界刺激．

A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答：

（1）取鏡時，應一只手托 ， 一只手握。
（2）具有放大作用的結構是[]和[]。
（3）如果目鏡標有10×，物鏡標有10×，則物像放大了倍。
（4）放置玻片標本的結構是[]。
（5）更換物鏡時，應轉動[]。
（6）要把模糊的物像調得清晰些，應調節[]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物形態結構與功能的敘述，錯誤的是

A. 沙蠶身體分節與軀體運動靈活相適應

B. 節肢動物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應

C. 鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應

D. 爬行動物具有角質的鱗或甲與陸地生活相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結構和功能是相適應的，鳥的全身都是為飛行設計的。看下圖

（1）鳥有許多適于飛行的特點：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆羽毛；前肢變成翼；____肌發達，可牽動兩翼完成飛行動作．

（2）鳥的呼吸作用旺盛，有氣囊輔助____呼吸．

（3）鳥體表覆羽，體溫高而恒定，是_________動物,增強了對環境的適應能力，提高了其存活和繁殖的機會。

（4）有些鳥類經過長期陸地上舒適的生活，都飛不起來，例如（舉一例）_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東營市家庭農場蓬勃發展，目前已達到1039家，對全市現代農業建設發揮了引領示范作用．如圖為“東營潤豐家庭農場”農業生產模式中部分生物構成的食物網簡圖，請據圖回答．

（1）該食物網中包括_____條食物鏈，鴨能獲得最少能量的食物鏈是_____ （寫出一條即可）．

（2）昆蟲和魚存在_____的種間關系．

（3）水稻和鴨在結構層次上的區別是_____．

（4）若要構成一個生態系統，圖中缺少的成分是_____．

（5）家庭農場屬于人工生態系統，自我調節能力弱，主要原因是_____．

（6）該家庭農場既節約了成本，又提高了效益，請嘗試從生態學角度闡述理由_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金山旅游區”生態環境優越，宜居宜游，構成當地生態系統的是景區中所有的（ ）

A．花草樹木，飛禽走獸 B．廟宇樓閣，亭臺場館

C．生物和無機環境 D．游客和當地居民

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