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如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內的某些物質.請據圖回答:
(1)A進入血液循環的過程叫做
營養物質的吸收
營養物質的吸收

(2)檢查某人的C時,發現有蛋白質,說明其腎臟的[3]
腎小球
腎小球
部位發生了病變.如果C中含有葡萄糖,可能的病因是
腎小管發生病變
腎小管發生病變

(3)進入8的F通過
氣體擴散
氣體擴散
作用進入血液,最終被[7]
組織細胞;
組織細胞;
利用.
(4)D在循環系統中流動的方向是一定的,不會倒流,原因是
心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜.
心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜.
分析:本題是對消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統的綜合性考查.首先必須對這幾個系統有較熟悉的認識.
解答:解:由圖示可以看出:A是營養物質;B是糞便;C是尿液;D血液;E二氧化碳;F是氧氣.1消化道;2是入球小動脈;3是腎小球;4是腎小囊;5出球小動脈;6腎小管;7毛細血管;8是肺
(1)食物中的營養成分包括:水、無機鹽、維生素、脂肪、糖類、蛋白質,其中水、無機鹽、維生素屬于小分子物質,可以直接被人體吸收進入血液循環系統;而像糖類、脂肪、蛋白質等大分子物質,必須經過消化,才能被人體吸收進入循環系統,這個過程就叫做營養物質的吸收.
(2)由于腎小球具有濾過作用,能將水、無機鹽、尿素、葡萄糖濾過到腎小囊腔內形成原尿,像紅細胞、大分子蛋白質則不能濾過.如果在尿常規檢查中,發現尿液中含有蛋白質,說明是腎小球發生了病變,可能得了腎小球腎炎.血液流經腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的濾過作用,過濾到腎小囊中,形成原尿. 當原尿流經腎小管時,原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細血管的血液里.原尿經過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液.由于腎小管發生病變,使腎小管的重吸收作用發生障礙,導致大量的葡萄糖沒有被吸收.
(3)人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換,它們是通過氣體的擴散作用實現的.最終進入組織細胞,被組織細胞利用進行新陳代謝,消耗氧,產生二氧化碳.
(4)血液在循環系統中按照一定的方向流動,是因為靜脈內有靜脈瓣(保證血液從全身流回心臟)、心房和心室之間有房室瓣(血液只能從心房流向心室)、心室和動脈之間有動脈瓣(血液只能從心室流向動脈),瓣膜的作用就是保證血液倒流.
故答案為:(1)營養物質的吸收;
(2)[3]腎小球;腎小管發生病變
(3)氣體擴散;[7]組織細胞;
(4)心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜.
點評:對這樣的綜合性的題目,應對這些知識綜合運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?慶云縣模擬)如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,請據圖回答:
(1)[A]進入血液循環的過程叫
吸收
吸收


(2)某人在排泄過程中,[C]中出現了葡萄糖,說明他腎臟的
腎小管
腎小管
發生了病變;[C]的形成,經過了
腎小球的濾過
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個過程.
(3)在[8]處進行氣體交換后,血液發生的變化是:
由靜脈血變成動脈血
由靜脈血變成動脈血

(4)葡萄糖是人體內最重要的供能物質,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩定.若某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進入血液后,與紅細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結合,隨血液循環到達組織細胞處,因此,紅細胞具有運輸氧的功能;血液里的營養物質主要來自于食物,食物在消化道內被消化成可以吸收的營養物質,這些物質主要在
小腸
小腸
處被吸收進入血液.
(6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但[C]的量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外.
(7)在[7]中,有機物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
各項生理活動和維持體溫
各項生理活動和維持體溫

(8)人體各項生命活動能夠統一協調進行,主要是
神經系統
神經系統
的調節作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?德州)如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,請據圖回答:
(1)[A]進入血液循環的過程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄過程中,[C]中出現了許多蛋白質,說明他腎臟的[
3
3
]
腎小球
腎小球
發生了病變;正常情況下,與[C]相同的一些物質也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外.
(3)進入[8]中的[F]是通過
氣體的擴散
氣體的擴散
作用進入血液循環的.組織細胞利用血液循環獲得的[A]和[F]通過
呼吸作用
呼吸作用
釋放出能量,用于人體的各項生理活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區三模)如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,請據圖回答:
(1)[A]進入血液循環的過程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄過程中,C排除后,在它周圍聚集了許多螞蟻,這可能說明他腎單位中的
腎小管
腎小管
發生了病變;該人可能患有
糖尿
糖尿
病.正常情況下,與[C]相同的一些物質也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外.
(3)進入[8]中的[F]是
氧氣
氧氣
,通過擴散作用進入血液循環.該物質首先在心臟四個腔中的哪個腔最先被發現?
A
A

A.左心房     B.右心房    C.左心室     D.右心室
(4)組織細胞利用血液循環獲得的[A]和[F]通過
呼吸
呼吸
作用釋放出能量,用于人體的各項生理活動.物質E是
二氧化碳
二氧化碳
,它最終在哪兒形成
組織細胞
組織細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字①~⑧表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質,請據圖回答:
(1)圖中A進入血液的主要器官①是
小腸
小腸

(2)圖中流動脈血的血管是
②、⑤
②、⑤
 (填數字).
(3)經過⑥的作用重新回到血液中的營養物質最先到達心臟的
右心房
右心房

(4)組織細胞⑦利用血液循環獲得的
A、F
A、F
 (填兩字母)通過呼吸作用釋放出能量,用于人體的各項生理活動.
(5)圖中排泄的三個途徑是
D、E、C
D、E、C
 (填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1-8表示人體的某些結構,字母A-F代表人體的某些物質.請據圖回答.
(1)若食物為淀粉,則圖中的A物質是
葡萄糖
葡萄糖

(2)某人在排泄過程中,[C]中出現了許多蛋白質,說明他腎臟的
腎小球
腎小球
發生了病變;若[C]中出現了許多葡萄糖,可能是他腎臟的[
6
6
]
腎小管
腎小管
發生了病變或體內
胰島素
胰島素
激素分泌不足..人體排出C,不僅起到排出廢物的作用,而且對調節體內
無機鹽
無機鹽
的含量也有重要作用.
(3)進入[8]中的[F]
氧氣
氧氣
是通過氣體擴散作用進入血液,最終被[
7
7
]利用.
(4)在[1]中參與消化蛋白質的消化液有
胃液
胃液
、
腸液
腸液
、
胰液
胰液
.西紅柿、辣椒等果蔬富含維生素C,經常食用可以有效防治
壞血
壞血
。
(5)圖中③、④、⑥組成的結構叫
腎單位
腎單位
.原尿生成的部位是[
4
4
]
腎小囊
腎小囊

(6)D在循環系統中流動的方向是一定的,不會倒流,其原因是
在心房與心室之間有房室瓣,在動脈與心室之間有動脈瓣,保證血液按一定的方向流動
在心房與心室之間有房室瓣,在動脈與心室之間有動脈瓣,保證血液按一定的方向流動

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