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【題目】如果一株紅果番茄的花（RR），接受了一株黃果番茄的花粉（rr），那么在紅果番茄上結的果實是（ ）

A. 紅色 B. 黃色 C. 紅黃色 D. 雜色

【答案】A

【解析】試題分析：紅果皮由顯性基因（R）控制，黃色果皮由隱性基因（r）控制，則其紅色果的基因可能是RR或Rr，黃色果的基因是rr，植物的果實是由子房發育來的，種子是由子房內的胚珠發育來的，種子內的胚是由受精卵發育來的，因此將一株黃果番茄的花粉（rr）授到紅色番茄（RR）的柱頭上，所結果實的果肉基因組成仍然是RR，果皮的顏色也仍然是紅色，但是種子的胚的基因組成發生了變化：其控制果皮顏色的基因來自于黃色番茄的花粉和紅色番茄花的胚珠，即R。其遺傳圖解如下：

因為結的果都為Rr，而紅果為顯性R，所以就全為紅色。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：

（1）圖中，植物是生態系統中的 者，動物是生態系統中的 者，動物與植物通過 關系形成食物鏈。

（2）該生態系統的非生物部分有陽光、（任寫一項）等。

（3）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質循環和能量流動，目能量傳遞具有單向性和逐級 的特點。平衡狀態下，該生態系統中數量最少的生物是 。該生態系統的能量最終來源于 。

（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機物供植物再利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統中的四種生物可以構成一條食物鏈，如圖表示一段時間內它們的相對數量關系。下列說法正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統

C. 甲和乙是消費者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于保護組織的是（ ）

A. 番茄果肉 B. 西瓜 C. 蠶豆葉表皮 D. 洋蔥鱗片葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的主要功能是（ ）

A．氣體進出的通道 B．加溫、吸入氣體

C．進行氣體交換 D．清潔、吸入空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女生殖器官中，既能產生生殖細胞，又能分泌性激素的分別是

A. 附睪和子宮 B. 睪丸和卵巢 C. 附睪和陰道 D. 精囊腺和卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某男性體細胞中染色體排序圖，分析該圖得出的結論錯誤的是 ( )

A. 此體細胞中含有23對染色體

B. 該男性產生的正常生殖細胞中含有的性染色體為XY

C. 此人可產生兩種類型的生殖細胞

D. 在生殖過程中其提供的生殖細胞決定了后代的性別

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中①表示 （填“二氧化碳”或“氧氣”）進入血液。

（2）輸血時，如果血型不合，紅細胞凝集成團，毛細血管會被堵塞，這是因為毛細血管具有內徑很小，只允許紅細胞 的特點。

（3）正常人體內，血漿中有多種物質，這些物資來源多樣。下列選項中，符合“列舉的物質都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項是 （多項選擇）。

A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麥芽、糖葡萄糖

C.水、無機鹽、尿素 D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白

（4）尿的形成包括③腎小球和腎小囊內壁的 和④腎小管的重吸收作用。

（5）人體的生命活動主要受到神經系統的調節。我們從外界獲得的信息中，大多是來自視覺，人體形成視覺的部位是 的視覺中樞。

（6）人體生命活動還受到激素調節的影響，請你用“大、小、多、少”對人體內激素的“種類、含量、作用”進行描述： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為小麥3個不同雜交組合及后代性狀表現的情況，種皮顏色用R或r據表中數據回答：

(1)分析比較第_____組雜交組合及后代的性狀表現，可以得出_________是顯性性狀，______________是隱性性狀，原因是后代中________________。

(2)雜交組合第1組中紅種皮與紅種皮的基因組成分別是_______和_______第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是_______和________。

(3)第1組后代中紅種皮的基因組成可能有______種，其中基因組成為Rr株數目理論上應有__________株

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