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（2013?廣州）某中學生物探究小組隨機調查了本校八年級100名學生在去年不同季節流感的發病情況，調查結果如下表所示：
調查人數 患病人數 季節
春季 夏季 秋季 冬季
男生 52 16 8 1 2 5
女生 48 14 5 2 1 6
總人數 100 30 13 3 3 11請回答下列問題：
（1）分析表中數據得出，流感高發的季節是
春
春
季和
冬
冬
季．
（2）引起流感的病原體是
流感病毒
流感病毒
．
（3）流感的主要傳播途徑是
B
B
．
A．飲食傳播   B．空氣傳播   C．生物媒介傳播   D．血液傳播
（4）流感高發季節時，學校通常對所有教室進行消毒，該措施屬于
B
B
．
A．控制傳染源   B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群   D．以上三項的綜合措施
（5）將流感疫苗接種于人體后，體內可產生相應的
抗體
抗體
，從而提高人體對流感的抵抗力．
分析：此題是資料分析題，一是考查資料分析的能力，二是考查了病原體、傳播途徑和預防傳染病的一般措施以及免疫等．
解答：解：（1）分析表中數據得出，去年該校八年級學生流感發病規律是：流感高發的季節是春季和冬季．
（2）傳染病是指由外來的病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病．引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱做病原體．流感是由病原體流感病毒引起的呼吸道傳染�。�
（3）呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道黏膜以后所引起的傳染病，主要通過空氣和飛沫傳播．選項B符合題意．
（4）預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．流感是呼吸道傳染病，其傳播途徑是空氣和飛沫，流感高發季節時，學校通常對所有教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．選項B符合題意．
（5）疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高人體對流感的抵抗力．
故答案為：（1）春；冬； 
（2）流感病毒；
（3）B；
（4）B；
（5）抗體．
點評：解此題的關鍵是從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學知識建立鏈接，從而得出答案．
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材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請根據實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是
螞蟻喜歡甜的食物
螞蟻喜歡甜的食物
．
（2）這個實驗的變量是
糖
糖
．
（3）如果有較多的螞蟻在
加糖水
加糖水
的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為
A
A
．
A．設置重復組  B．求平均值  C．設置對照組  D．排除無關變量
（5）請設計一個用于記錄觀察結果的表格．

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