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【題目】下列各種動物都用鰓呼吸的是

A.河蚌 鯊魚 海馬 B.鯨魚 烏龜

C.青蛙 青魚 蝌蚪 D.珍珠蚌 鯽魚鱉

【答案】A

【解析】

試題分析:A.河蚌屬于軟體動物,用鰓呼吸;鯊魚和海馬都屬于魚類,用鰓呼吸,A正確;B.鯨魚屬于哺乳動物,用肺呼吸;烏魚屬于軟體動物,用鰓呼吸;蛇屬于爬行動物,都用肺呼吸,B錯誤;C.蝌蚪是兩棲動物青蛙的幼體,用鰓呼吸,青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,青魚屬于魚類,用鰓呼吸,C錯誤;D.珍珠蚌屬于軟體動物,用鰓呼吸;鯽魚屬于魚類,用鰓呼吸;鱉屬于爬行動物,用肺呼吸,D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示.

________同學的觀察效果最好.請你指導另三位同學操作以獲得最好的觀察效果.

________同學,應采取的措施是________

________同學,應采取的措施是________

________同學,應采取的措施是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】臨時玻片標本的制作。

在本學期的學習中,我們學會了制作以下臨時玻片標本:①制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片; ②人的口腔上皮細胞的臨時裝片;③葉片橫切面的臨時切片; ④葉的下表皮的臨時裝片。

根據你制作玻片標本的過程,回答下列有關問題:

(1)在制作這些玻片標本過程中,哪些實驗需要用鑷子來撕取所要觀察的材料?

(2)在制作這些玻片標本時,不需要用碘液將標本染色的有哪些?

(3)下列所示圖中,蓋蓋玻片方法正確的是( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)當把綠色開花植物的種子播種到土壤里以后,種子會在適宜的條件下萌發并發育成新的植物體,新的植物體在經過開花、傳粉和受精后,形成含有種子的果實,完成生殖和發育的全過程.如圖是被子植物的一生示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:

(1)花在植物體的結構層次上屬于________,其結構中________(填圖中數字)與果實和種子的形成有直接關系.

(2)如圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助________;自然界中很多數植物進行異花傳粉,成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上,不久就會萌發出花粉管,把精子運輸到胚珠中,其中一個精子與卵細胞結合,另一個精子與________結合,這就是綠色開花植物普遍存在的________現象.

(3)受精完成后,子房內的結構開始發育,其中,受精卵發育成________,受精極核發育成________.胚珠發育成種子,子房發育成果實.

(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養溫度和實驗數據如表:

每天累計萌發的種子數

實驗組(25℃)

對照組(18℃)

請回答:

①實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同,特別是能直接影響種子萌發的________條件等(至少寫兩項).

②請在如圖中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來:

③該實驗可得到的結論是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于自然保護區所具有的重要作用的是( )
A.天然基因庫
B.天然實驗室
C.活的自然博物館
D.人類休養的好地方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,由于我省大力推廣植樹造林,不斷擴大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的喜鵲、雉雞等多種鳥類又重返家園。這種現象主要體現了

A.生物對環境因素的影響 B.環境因素對生物的影響

C.生物因素對環境的影響 D.非生物因素對生物的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象與活動,與真菌無關的是( )
A.制作豆腐乳
B.發面蒸饅頭
C.臟衣服受潮發霉
D.幼兒患手足口病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖象從視野①變為視野④,應怎樣操作?( 。

A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖顯微鏡示意圖,回答下列問題

(1)取鏡時:一手握[]________,一手托[]________

(2)若觀察時發現視野中圖象不是很清晰,應該調節[]________

(3)當調節粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著[]________,以防止壓破標本.

(4)光線較弱時,可選用⑥的________

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