【題目】根據下式回答問題:
(1)過程a和b分別表示植物的__ __和
(2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行光合作用,但水下的根卻不能,原因是根細胞里沒有
(3)a、b兩個過程中, (填字母)對于維持大氣中的碳一氧平衡具有極為重要的意義。
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【題目】某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發的環境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養,一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中能萌發的是_____________________________。
(2)要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇裝置________________。
(3)若要探究溫度對種子萌發的影響,應選擇裝置______。
(4)丁裝置種子不萌發的原因是_____________________。
(5)若只選擇乙探究種子萌發,你認為是否科學,并說明理由:__________________。
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【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的( )
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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【題目】水對生物的生存極為重要。下列說法能說明植物的生活需要水的是
①水是組成細胞的重要成分②水分能使植株保持硬挺③植物的蒸騰作用能促進水分的吸收和運輸④無機鹽溶解在水里才能在植物體內運輸⑤植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
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【題目】請觀察細菌的結構示意圖,回答問題:
(1)遺傳物質存在于圖中序號______所指的結構中。
(2)根據圖中______序號所代表的結構可判斷該類細菌能游動。
(3)細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是:細菌沒有____ __、也沒有能夠進行光合作用制造有機物的的 ,只能依靠現成的有機物生活,所以營養方式為 。
(4)有的細菌對人有益,如乳酸菌能通過______使牛奶轉化成營養價值更高的酸奶。
(5)細菌的 和 的特點使其分布十分廣泛,幾乎無處不在。
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【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認識下列植物嗎?你能區分它們嗎?據圖回答問題。
(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是_____(用字母表示),A和E的不同是______________________________________。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是 ____;其中可以作監測空氣質量的指示植物的是_____,在餐桌上經常出現的植物是_____。(用字母表示)
(3)將圖中植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列:__________。(用箭頭和字母表示)
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