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【題目】人體的皮膚、肺和腎都可以( 。
A.排出尿素
B.排出水分
C.氣體交換
D.調節體溫

【答案】B
【解析】解:①皮膚覆蓋在人體表面,由表皮和真皮組成,皮膚的功能有保護、分泌和排泄、調節體溫、感受外界刺激等;②通過呼吸系統以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外;③通過泌尿系統以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質排出體外.人體的皮膚、肺和腎都可以排出水分.
故選:B
排泄的三條途徑:①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外;②通過呼吸系統以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外;③通過泌尿系統以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質排出體外.據此可以解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察人血涂片視野圖,關于其組成成分的表述不正確的是( 。

A. ①是紅細胞,能運輸氧和部分二氧化碳

B. ④是血漿,可運載血細胞和養料

C. ②是白細胞,血細胞中它的數量最多

D. ③是血小板,能止血和加速凝血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著科技的不斷發展,人工器官應用更加廣泛,人工心肺機就是其中一種,它主要由“電動泵”、“氧合器”、“熱交換器”三部分構成。如圖為人工心肺機救治病人示意圖,請據圖回答問題。

(1)圖中A為“電動泵”,相當于人的______,推動血液循環。

(2)圖中B為“氧合器”,相當于人的______,對血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換。

(3)圖中C為“熱交換器”用于提供熱量,調節體溫。人體維持體溫的能量主要來自細胞的______作用。

(4)圖中的“流回血液”應該是______血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產者的是( )
A.草
B.吃蟲鳥
C.細菌
D.豬

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人類生殖和發育的敘述,正確的是( 。
A.受精卵在卵巢中形成
B.胎兒出生意味著人體發育成熟
C.胎兒在母體子宮內發育
D.胎兒與母體進行物質交換的結構是胚盤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無論鳥的生殖和發育有何特點,在生殖和發育過程中,鳥必須具有哪幾種行為?(  )
A.求偶、交配、產卵
B.筑巢、產卵、孵卵
C.產卵、筑巢、育雛
D.筑巢、交配、產卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃樹、杏樹、梨樹它們產生的下一代具有雙親的遺傳特性,那么它們的生殖方式是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統組成的示意圖,請根據圖回答下列問題:

(1)圖中所示,消化道內外有能分泌消化液消化腺,食物在消化道內通過消化液中消化酶的作用最終分解成能被人體吸收的營養物質,如____________,圖中 5表示肝臟,它分泌的消化液與其他消化液不同是___________________

(2)圖中8表示小腸,小腸壁上有豐富的血管,按血液流動的方向,進入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比,從小腸壁流出的血液中氧氣的含量__________ ;營養物質的含量________________________。

(3)圖中1能夠分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉轉變成___________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學校研究小組的同學模擬捕食者對中華蟾蜍進行攻擊,以研究中華蟾蜍的逃避策略。

(1)在動物的類群中,中華蟾蜍屬于_________動物。中華蟾蜍卵在水中發育成蝌蚪,蝌蚪的_________和尾逐漸消失,生出適應陸上生活的肺和四肢,逐步發育成蟾蜍。

(2)研究小組同學分別從0°、45°、90°方向對蟾蜍拋擲易拉罐(如圖1),以模擬捕食者從不同方向對其進行攻擊。觀察并記錄蟾蜍的逃避方式,分析中華蟾蜍的逃避策略。

結合圖2分析,不同攻擊方向導致中華蟾蜍采取的逃避方式各不相同。在面對90°方向的攻擊時個體均會以_______的方式逃避捕食者;在遇到45°的攻擊時,個體靜止不動和退縮的比例均_______(填“大于”或“小于”)0°的攻擊。

(3)研究小組的同學進一步推測,中華蟾蜍可能不容易發現_______,或者不確定是否已被水平方向的捕食者發現,故采取靜止不動或退縮的方式觀察捕食者的進一步行為是最好的防御措施。

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