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【題目】綠色開花植物跟人體結構層次相比較,沒有的結構層次是:

A細胞 B、組織 C、器官 D、系統

【答案】D

【解析】

試題分析:植物體的結構層次為:細胞組織器官植物體;動物體的結構層次為:細胞組織器官系統動物體,可見,人體等動物體的結構層次比植物體多了系統這個結構層次。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病產生的原因,對應無誤的是( 。

A. 糖尿病﹣﹣﹣胰島素分泌不足

B. 佝僂病﹣﹣兒童缺鐵或缺維生素B

C. 侏儒癥﹣﹣﹣﹣幼年缺乏甲狀腺激素

D. 夜盲癥﹣﹣﹣缺乏維生素C

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【題目】將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中,放在陽光下曬一段時間后,取出縱向切開,縱切面被染成紅色的結構是

A篩管 B導管

C木質部 D韌皮部

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【題目】將甲和乙兩個大小相同的蘿卜條,分別放在鹽水和清水中,一段時間后,出現的現象是

A甲變軟,乙變硬 B甲變硬,乙變軟

C甲變軟,乙變軟 D甲變硬,乙變硬

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【題目】科學家研究發現,只要人的受精卵DNA中含有TDF基因,該受精卵就發育成男孩。請你推測TDF基因應該位于

A常染色體 BX染色體 CY染色體 D所有染色體

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【題目】俗話說“人活一口氣”.請回答下列有關人體呼吸的問題.
(1)人體呼吸系統是由呼吸道和 組成的.
(2)氣體交換時,胸腔容積的變化與膈肌、肋間肌的活動有關,圖中可以代表吸氣狀態的是 圖.吸氣時,膈肌和肋間肌 , 胸腔容積 ,肺內氣壓相應降低;呼氣時,正好相反.

(3)當有人因溺水、觸電、煤氣中毒等意外事故突然停止呼吸時,可以用人工呼吸的方法進行急救.最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法,以下操作的正確順序為:(填序號).
①清除病人口鼻內的異物和污物,保持呼吸道通暢.
②使病人仰臥、頭后仰,將病人的衣領解開,腰帶放松.
③吹氣停止后,救護者的嘴離開,并立即松開捏鼻的手,如此反復進行,每分鐘內吹氣次數為15﹣20次.
④救護者一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對著病人的口部用力吹入.

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【題目】海爾蒙特由柳樹栽培實驗確定綠色植物生長所需的物質主要是

A二氧化碳 B

C氧氣 D無機鹽

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【題目】下圖是人眼的圖片,有關標注正確的是( )

A. 1--瞳孔 B. 2--鞏膜

C. 3--視網膜 D. 3--角膜

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【題目】如圖描述的是下雨前幾種生物的表現。請回答:

(1)圖中描述了哪幾種生物?____________。

(2)圖中生物對下雨前的表現,你是通過_____知道的,圖中生物的反應說明_____。

(3)有人在自家院子的池塘養了很多種類的青蛙,就是為了觀察,覺得特別有趣,根據用途分類,屬于_________;為了研究不同青蛙的生活規律和環境,他應該使用的生物學研究方法是________________。

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