【題目】在游泳時大家往往有這樣的體會,若水超過胸廓,會感覺呼吸有些吃力,這因為( )
A. 胸廓容積增大,肺內氣壓增大,外界空氣不易進入
B. 胸廓容積增大,肺內氣壓減小,外界空氣不易進入
C. 胸廓容積減小,肺內氣壓減小,外界空氣不易進入
D. 胸廓容積減小,肺內氣壓增大,外界空氣不易進入
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為動、植物細胞結構圖,對其結構和功能敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關
D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答:
(1)圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進行生理活動是________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,它與圖甲中的________(填字母)生理活動相對應,進行此生理活動的場所是________。
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。(字母)
(4)在農業生產中,人們為了提高光合作用的效率通常采用________方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對維持生物圈的________平衡有重要的作用。
(5)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環境空氣永遠清新,我們該做些什么?請提出你的建議。________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生態系統中各生物之間的關系,據圖回答問題。
(1)圖中[]能夠利用光能把無機物制造成有機物,因而在生態系統 .
(2)圖中[]和[]不能夠把無機物制造成有機物,只能攝取現成的有機物,因而在生態系統中叫做 .
(3)圖中[]能把動植物的遺體分解成無機物,因而在生態系統中叫 .
(4)生態系統中各種生物的生存除了需要陽光以外,還需要等非生部分.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察植物細胞和動物細胞結構圖,回答下列問題.
(1)圖所示為動物細胞結構,圖為植物細胞結構.
(2)細胞的遺傳信息庫是[] .
(3)能控制物質進出細胞的結構是[] , 能把光能轉變成化學能且貯存在有機物中的是[] .
(4)細胞分裂過程中,首先從[]的分裂開始.
(5)植物細胞所特有的結構是[]、[]和[] .
(6)植物的生長發育從受精卵開始,經過細胞的、形成、 , 進而形成植物體.
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