精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】據圖所示結構,回答問題:

(1)骨、骨骼肌、______________共同構成了運動系統。

(2)關節的組成包括:關節面、[]____________[]____________,在運動中,關節起到___________作用。

(3)伸肘時,處于收縮狀態的是[]_________________為主的伸肌群,骨骼肌的收縮要受______________的協調和控制,能量來自于肌肉細胞內____________的氧化分解。

【答案】 骨連結 ⑤關節腔 ⑥關節囊 支點 ⑧肱三頭肌 神經系統 有機物

【解析】觀圖可知:①關節頭、②關節軟骨、③關節窩、④關節面、⑤關節腔、⑥關節囊、⑦肱二頭肌、⑧肱三頭肌。

(1)運動系統由骨、骨連接、骨骼肌組成。關節是骨連接的主要形式。

(2)關節的基本結構包括:④關節面、⑤關節腔和⑥關節囊三部分。在運動中,關節起到支點的作用。

(3)當手臂處于屈肘狀態時,以肱二頭肌為主的屈肌肌群處于收縮狀態;當手臂處于伸肘狀態時以肱三頭肌為主的伸肌肌群處于收縮狀態。

在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用,骨骼肌起動力作用。骨骼肌的收縮要受到神經系統的協調和控制。運動還要消耗能量,能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海帶是一種 (填“有”或“沒有”)根、莖、葉分化的植物.是一類最 (填“低等”或“高等”)的植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的袖珍生物,也能進行獨立的生活,這體現了(

A.細胞是生命活動的基本單位 B.它們都能自己制造有機物

C.三者在分類上親緣關系最近 D.它們都具有相同的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學將水稻、蘋果、松樹歸為一類,把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為一類。則他分類的主要依據是

A.的有無 B種子的有無 C果實的有無 D陸生或水生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界上最高的哺乳動物是( )

A.長頸鹿 B.家兔 C.狗 D.貓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列特征中,為哺乳動物所特有的是( 。

A. 恒溫 B. 有牙齒的分化 C. 有脊椎 D. 陸生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于單細胞生物的說法正確的是( )

A. 都能獨立完成各項生命活動

B. 都屬于動物類群

C. 都能在一定程度上凈化污水

D. 都必須生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分裂、分化說法正確的是(

A、人的神經元分裂后,新細胞中染色體數與原細胞相同

B、分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

C、細胞分化后,遺傳物質不會發生變化

D.細胞分化是指分裂的細胞在形態和結構上的變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學習了呼吸系統的知識后,某生物興趣小組的同學為了證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.他們根據“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設計了以下實驗:
材料用具:澄清的石灰水、試管2支、氣球2個、打氣泵1個、凡士林、細線若干條.
設計方案:
步驟一:把氣球A吹到一定大小,并有細線扎緊氣球口,接著用打氣泵向氣球B打入空氣,使其與氣球A一樣大,也扎緊氣球口.(提示:氣球中要盡量收集足夠多的氣體;扎氣球口時要打活結)
步驟二:向甲、乙兩支試管中,分別倒入3ml澄清的石灰水.
步驟三:在甲、乙試管口外壁涂上凡士林,減少實驗時氣體外泄.
步驟四:把氣球A和B分別套在試管甲和乙上(如圖所示),解開氣球,將球內氣體通入試管,并輕輕振蕩.(特別提醒:注意防止氣球從試管口脫落.)
步驟五:觀察甲、乙試管內石灰水的變化.
根據以上實驗設計,回答下列問題.
(1)設計方案中設計的試管乙是為了與試管甲形成作用.
(2)預測實驗結果:
預測一:假設甲、乙試管中的石灰水都 , 則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
預測二:如果試管中的石灰水變渾濁,另一試管中的石灰水沒有變化,則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视