精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
有些藥物常被封裝在用淀粉制成膠囊中服用，以避免對胃產生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是（  ）
A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸
C．膽汁不能消化淀粉
D．淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽
B

試題分析：淀粉進行化學性消化的起點是口腔，蛋白質進行化學性消化的起點是胃，脂肪進行化學性消化的起點是小腸，同時小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所。在胃中這種酸性環境下，唾液淀粉酶的活性喪失，不能再消化淀粉。胃液內的胃蛋白酶只能把蛋白質初步消化為多肽，膠囊的成分是淀粉，胃對淀粉沒有消化作用，因此將對胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中，膠囊會完好的進入小腸，膠囊在小腸內被消化液分解消化，這樣可以減少對胃的刺激，起到保護胃的作用。故選項B符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人體對無機鹽和維生素的需求較______，但它們的作用是不能代替的，一旦缺乏，生長發育會受到影響．如，缺少______時，人會患夜盲癥；缺少______時，人會患上地方性甲狀腺腫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

假如一粒核桃種子燃燒，能使錐形瓶內的30ml水由25℃升高到30℃（提示：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量），錐形瓶內的水吸收了______焦的熱量．實際上此粒核桃種子全部燃燒產生的熱量比上述熱量______．（填多或少）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體消化食物和吸收養分最主要的場所是
A．口腔B．大腸C．胃D．小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學攝入的混合性食物在消化道內消化、分解，最終得到一組消化終產物（ ）
A．蛋白質、淀粉、脂肪B．氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸
C．二氧化碳、水、尿素D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

食物消化的主要場所是胃。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、蛋白質、脂肪在消化道內開始被消化的部位依次是
A．口腔、小腸 、胃B．口腔、胃、小腸
C．食道、胃、小腸D．口腔、胃、肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖示人體消化系統部分結構，對該圖描述錯誤的是
A．【①】是肝臟，能分泌膽汁，膽汁含多種消化酶
B．【②】是膽囊，能能暫時儲存膽汁
C．【⑧】是胰腺，能分泌胰液
D．【④】是小腸，腸腺能分泌腸液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計的部分實驗，請根據他的實驗設計和加碘液后應出現的現象，加以說明：（6分）
試管編號
加入材料
水溫（℃）
恒溫時間（分鐘）
加碘液后的現象
1
饅頭碎屑＋唾液2 mL
90
10
A
2
饅頭碎屑＋唾液2 mL
10
10
B
3
饅頭碎屑＋唾液2 mL
37
10
C
4
饅頭碎屑＋清水2 mL
37
10
D
（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現象更加明顯，應采取的操作方法是_____________________________。
（2）表中C現象：________，原因____________________________________________。
（3）表中A和B都可能：__________，原因____________________________________
                                                                    。
（4）比較1～4四組實驗的過程和分別出現的現象A～D，經過認真分析，可得出的結論是
__________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视