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【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經結構的敘述,正確的是(  )

A. 1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應

B. 3是神經中樞,痛覺就是在這里產生的

C. 該反射活動的神經沖動傳導途徑是5→4→3→2→1

D. 若因意外事故,圖中的4遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會感到痛

【答案】D

【解析】

反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括1感受器、2傳入神經、3神經中樞、4傳出神經、5效應器。

圖中5是效應器,能夠對刺激作出反應,A錯誤;痛覺在大腦皮層產生的,B錯誤;一個完整的反射弧包括1感受器、2傳入神經、3神經中樞、4傳出神經和5效應器五部分。該反射活動的神經沖動傳導途徑是1→2→3→4→5,C錯誤;反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,圖中的4遭到損傷,用針刺激其指尖,他不能完成縮手反反射,有痛感,無反射,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生活在不同環境中的幾種動物,請回答下列問題:

(1)A、B、C、D、E五種動物中,體溫恒定的是________

(2)對A、B、C、D、E五種動物所代表的生物類群,從進化程度上看屬于最低等的是_______。

(3)圖中具有社會行為的動物是________。(以上填字母即可)

(4)比較C、E的發育過程,其相同點都是_________ 。

(5)動物在自然界中,通過___________作用促進物質循環。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為番茄的結構層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數字符號所代表的結構名稱,并回答下列問題:

(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③_________

(2)番茄植株進行光合作用的主要器官是①________

(3)②______把①和③連接起來,內有輸導組織,可以輸導水、無機鹽和有機物

(4)番茄果肉貯藏了豐富的營養物質,屬于④_____組織。

(5)番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為:______→組織→器官→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表示食物鏈的是(  )

A. 草→鼠→蛇→鷹 B. 陽光→草→鼠→鷹

C. 蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D. 草→蝗蟲→青蛙→細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給患有肺炎的嬰兒在頭部靜脈注射某種藥物,藥物隨血液循 環到達肺部的途徑是 ( )

A. 頭部靜脈一下腔靜脈一左心房一左心室一肺動脈一肺部毛細血管

B. 頭部靜脈一上腔靜脈一左心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

C. 頭部靜脈一下腔靜脈一右心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

D. 頭部靜脈一上腔靜脈一右心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作酸奶和泡菜所利用的微生物是

A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓生活在沃土里,它是用什么結構來呼吸?這是科學探究過程中的

A提出問題 B作出假設 C表達、交流 D實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射的神經結構,下列描述錯誤的是( 。

A. 該神經結構被稱為反射弧

B. 圖中的5是神經中樞

C. 完成反射活動的路徑是1→3→5→4→2

D. 效應器是指傳出神經的神經末梢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,請據圖回答問題:

(1)A類動物終生生活在水中,用______呼吸。

(2)B類動物的呼吸器官是____________,水陸兩棲,被稱為兩棲動物。

(3)C類動物沒有專門的呼吸器官,用______________呼吸,區分C類動物身體前后端的方法是____________________________________

(4)D類動物的呼吸方式很特殊,我們稱為____________,原因是體內出現了________。

(5)E類動物的生殖和發育方式為______________。

(6)F類動物的體表有__________,可以保護和支持內部結構,還可以防止體內水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E歸為一類,C、F歸為一類,則分類的依據是________________。

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