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下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_________生活。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是______  ___,該器官的結構特點是由許多        構成,內含豐富的_______________。
(3)鳥的呼吸器官是______________,標號2是____________,其功能是____________,以適應空中的飛翔生活。
(4)比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是_______________________。
(1)體壁、陰暗潮濕的環境
(2)鰓、鰓絲、毛細血管
(3)肺、氣囊、儲存空氣,輔助呼吸
(4)從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.

試題分析:(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進行氣體交換.而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細血管進行氣體交換,完成呼吸.因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環境下.
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成,內含有豐富的毛細血管,可以在水中充分進行氣體交換.
(3)鳥飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以1是氣管,2是氣囊,3是肺.鳥的體內有發達的氣囊起到輔助呼吸的作用.
(4)比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.
練習冊系列答案
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下列各項中屬于腔腸動物的一組是 (   )
A.海蜇、海參、海帶B.珊瑚、海馬、扇貝
C.海葵、海蜇、珊瑚D.?⒑r、河蚌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

資料分析:小麥、水稻、棉花的分類地位如下:
門     種子植物門     種子植物門      種子植物門
綱     單子葉植物綱   單子葉植物綱    雙子葉植物綱
目     禾本目        禾本目          錦葵目
科     禾本科       禾本科          錦葵科
屬     小麥屬      稻屬            棉屬
種     小麥        水稻             棉花
(1)你會發現,小麥與水稻之間共同特征較___________ ,原因是___________,小麥與棉花之間親緣關系較___________,原因是它們同門不同綱。
(2)下列有關種的敘述中,錯誤的是(   )
A.同種生物必同屬
B.同種的哺乳動物,可以通過有性生殖產生后代,后代也具有生殖能力
C.不同種的植物,可以通過人工授粉產生后代
D.同屬必同種

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物五界分類系統包括       、         、      、       和___     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

常見的被子植物(綠色開花植物)分類的主要依據是(      )
A.根、莖、葉的形態
B.根、莖、花的形態
C.生殖器官表現的特征
D.莖、葉、果實表現的特征

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列這些水中生活的動物中,哪一組都是無脊椎動物?(      )
A.海龜、魷魚;B.海蜇、青蛙;C.蜘蛛蟹、章魚;D.鯉魚、河蚌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于脊椎動物的有___________。
(2)從生殖和發育類型看,與E比較,C和D的共同特點是____________發育。
(3)從形態結構上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖、葉內沒有________,根為_________根。
(4)從進化角度看,通過A與B.D與E的比較,看說明生物進化是從______________,從_________________的過程。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中體內有脊柱的是                                   (     )
①家鴿 ②藏羚羊 ③鯊魚 ④蚯蚓 ⑤大鯢 ⑥蝗蟲
A.①②④⑤B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.①②④⑥

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《本草綱目》是明朝的醫藥學家李時珍編著的( )

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