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【題目】位于青霉直立菌絲頂端呈青綠色、掃帚狀的結構是（ ）

A．營養菌絲 B．孢子 C．花粉 D．種子

【答案】B

【解析】

試題分析：青霉菌為多細胞分枝，無性繁殖時，菌絲發生直立的多細胞分生孢子梗，梗的頂端不膨大，但具有可繼續再分的指狀分枝，每枝頂端有2-3個瓶狀細胞，其上各生一串灰綠色分生孢子。分生孢子脫落后，在適宜的條件下萌發產生新個體，所以青霉菌的形態呈掃帚狀。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在校園里澆花時發現了幾只鼠婦，如圖所示．他和同學們對鼠婦的生活環境發生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發現鼠婦的數據如下表：根據他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環境條件是（ ）

地點

鼠婦只數

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2


A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體的生理活動中，不屬于排泄的是（　�。�
A.二氧化碳和水經呼吸排出
B.汗液的排出
C.蛋白質代謝終產物排出
D.皮脂腺的分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

用玉米幼苗作為實驗材料，利用下圖實驗裝置進行實驗探究。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。鐘罩內放一小杯，分析并回答下列問題。

（1）將裝置內0點到24點之間二氧化碳濃度連續變化情況繪成曲線圖，分析0點到6點曲線變化情況，可知該時間段內植物主要進行__________。

（2）若裝置內小燒杯加入澄清的石灰水，用來探究“玉米幼苗呼吸產生二氧化碳”，應將裝置放在_________環境中。

（3）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用原料”，可往小燒杯中加入30ml氫氧化鈉，其對照實驗中小燒杯內應加___________。

（4）將上述實驗后的玉米葉取下，放在盛有__________小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照當中的葉片變藍，說明光合作用制造了_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，下列現象不會發生的是（　　）
A.丈夫智力障礙，妻子智力正常，生了個聰明的孩子
B.兩株高莖豌豆雜交，子代中 表現為高莖， 表現為矮莖
C.普通辣椒種子遨游太空后，結出了“特大辣椒”
D.高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交培育出了高產抗倒伏小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列幾組疾病中，全部是傳染病的是（　�。�

A. 肺結核、狂犬病、流行性感冒

B. 艾滋病、夜盲癥、流行性乙型腦炎

C. 麻疹、結膜炎、近視眼、齲齒

D. 貧血、水痘、乙肝、侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟，請據圖回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟為：（用字母表示）．
（2）圖A所滴液體為 ， 若制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴 ， 以保持細胞的正常形態；圖G所滴液體為 ， 它可把細胞核染成深色，便于觀察．
（3）圖E的操作方法是鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現而影響觀察．
（4）使用顯微鏡觀察時，在下降鏡筒時眼睛要注視 ， 以免碰到玻片．欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰，應調節顯微鏡的準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒傘生長的季節，下過雨的草叢中、樹林里隨處可見它的蹤影．白毒傘在生態系統中屬于（　�。�
A.勞動者
B.消費者
C.生產者
D.分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調查，其結果如下：

請據圖回答下列問題：
（1）判斷性狀的顯隱性： 為顯性。
（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請寫出該同學的母親和姑姑的基因型：母親： ， 姑姑：。
（3）若小王的父母再生一個孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是。
（4）若小王經過矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？
答： （選填“能”或“不能”）

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