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賽龍舟和劃水是欣賞性較高的運動,請回答以下問題:
(1)當龍舟運動員劃槳時,要不停地做屈伸動作,屈肘時,上臂的
 
收縮,上臂的
 
舒張,牽動肱骨繞著
 
活動.
(2)比賽中選手的各種動作和各項生理活動所需要的能量來自于
 

(3)比賽選手一系列動作的完成都是在
 
的調節和控制下完成的.
(4)脊椎動物運動系統的組成主要有
 
.①皮膚②骨骼、酃洽芄沁B結
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
考點:骨骼肌在運動中的協作關系,脊椎動物運動系統的組成,骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生
專題:
分析:人體的運動是由運動系統來完成的,運動系統主要包括骨骼肌、骨和關節,這三部分相互配合,并在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成.
解答:解:(1)骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.例如,屈肘動作和伸肘動作的產生.屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張;雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.
(2)人體的各項生理活動都需要足夠的能量,在細胞的線粒體里進行呼吸作用,在氧的作用下分解有機物,釋放出能量,供各項生命活動利用.因此,能量都是來自于食物中有機物的氧化分解.
(3)人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成.運動并不是僅靠運動系統來完成.它需要神經系統的控制和調節,需要能量的供應,還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合.
(4)脊椎動物的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成.骨和骨之間的連結叫骨連結.有的骨連結是不能活動的,如腦顱骨各骨之間的連接;有的稍微能活動,如椎骨前方椎體間的連接;還有一種是能活動的,即一般所說的關節,如上肢的肩關節、肘關節,下肢的髖關節、膝關節等.關節是骨連結的主要形式.在運動中,骨骼肌起動力作用,骨起杠桿作用,關節起支點作用.
故答案為:(1)肱二頭。浑湃^。恢怅P節;
(2)食物;
(3)神經系統;
(4)C.
點評:此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實,才能靈活解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請根據圖中的幾種常見動物的形態結構特征回答問題:

(1)A的身體由許多
 
構成,可依靠
 
快速區分其身體的前端和后端.
(2)氣體進出生物B的結構是
 
,在B的體表具有堅韌的
 

(3)C的呼吸器官是
 
;靠
 
感知水流和測定方向.
(4)D的呼吸器官是
 
,特有的呼吸方式是
 

(5)E和其它動物相比較,體內特有的結構是
 
,生殖發育特點是
 

(6)A、B和C、D、E相比較,其主要區別是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物受精過程,種子、芽和植株結構示意圖,根據圖示回答問題:
(1)綠色植物發育的起點-受精卵是在圖一③
 
種形成的,受精卵發育成胚,胚的組成包括
 
(選填圖二中的序號)
(2)種子萌發時,最先突破種皮的是
 
(選填圖二中的序號),胚芽發育成莖和葉,圖三中的c發育形成
 
(選填圖四中的字母).
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發育成枝條,有的芽發育成
 
(選填圖四種的字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列動物的運動器官及其主要運動形式填在表內.
動物名稱 運動器官 主要運動形式
海鷗
 
 
棕熊
 
 
鯽魚
 
 
動物通過運動可以適應
 
,提高
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

同同在做用顯微鏡觀察小魚尾鰭的實驗時,遇到了一個奇怪的問題,請大家幫幫他的忙,具體情況是這樣的:
(1)我們都知道,對于一些伴行的動脈和靜脈來說,動脈內血液的流動速度總要比靜脈內的血液流動速度來得
 

(2)另外,我們還知道,靜脈內的血液流動方向是
 
,動脈內的血液流動方向是
 
.(答案應與心臟有關)
(3)可是,同同卻在視野里看到,向小魚心臟方向流去的血液速度要明顯快于從心臟方向流出的血液速度.這不是與我們已知的相矛盾嗎?你能解釋給同同聽嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

案例分析:五年前,某女與某男經介紹結婚,由于受封建迷信的影響,他們家庭一心相要一個男孩來傳宗接代,結果連生了兩胎都是女孩.全家人對某女進行虐待,認為是她不爭氣.最后該女不堪受辱,服毒自殺.
(1)這個家庭把生女孩的責任都推卸到該女身上,這種認識對嗎?請簡要分析一下理由.
(2)理論上生男生女的幾率相同,該家庭兩胎都是女孩,請分析解釋其中的原因.

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請仔細觀察如圖魚的頭部結構圖,回答下列問題:
(1)魚能在水中用
 
呼吸.
(2)水從魚口流進,經過
 
時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的
 
里,而血液里的二氧化碳就滲出,排到水中隨著水流排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口.一段時間后,塑料袋內出現了一些小水珠,這是由植物散發出來的
 
凝結而成的,它是植物進行
 
的結果.下午打開袋口,迅速將一根帶火星的木條伸進袋內,木條復燃了,說明袋里的氣體含有較豐富的
 
,這是植物進行
 
的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

苔蘚植物的主要特征是:一般具有
 
 
,有的只是
 
,但都只有
 
,里面沒有
 
組織;靠
 
繁殖,受精過程
 
水,適于生活在
 
的地方.

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