【題目】下圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤,下列敘述不正確的是
A.該反射屬于簡單的反射
B.該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺形成于脊髓
C.該反射中,神經沖動傳導的方向是:①→③→④→⑤→②
D.若某人只是⑤處受損,用針刺一①處,此人有痛覺,無縮手反射
【答案】B
【解析】反射是指在神經系統的參與下,人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應.神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器?s手反射是人生來就有的反射活動,神經中樞在脊髓,屬于簡單的反射,A正確;當手受到薔薇刺傷后,感覺到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞,B錯誤;反射弧的五個組成部分依次是:感受器、傳入神經(感覺神經)、神經中樞、傳出神經(運動神經)和效應器.手指被薔薇針刺扎到后迅速縮回的神經傳導導途徑為①感受器→③傳入神經→④神經中樞→⑤傳出神經→②效應器,C正確;圖示⑤是傳出神經,如果此處受損,神經中樞產生的神經沖動就不會沿著傳出神經傳到③效應器,但神經沖動會沿上行的神經纖維傳達到腦,腦中有軀體感覺中樞,能夠感覺到疼痛,但不會出現縮手這種現象,D正確。故選B。
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【題目】現有紅、紫、綠、藍、黃等顏色的小紙片100張,放在一塊黃布上,經過“捕食者”幾代捕食后,剩下的小紙片的顏色絕大部分是( )
A.紅色 B.黃色 C.藍色 D.綠色
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【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式,請據圖回答;
(1)圖中A表示 。
(2)植物通過蒸騰作用,可促進[①] 和無機鹽在體內的運輸。
(3)植物通過光合作用將光能轉化成化學能儲存在[ ] 中,這些能量通過 作用釋放出來,為植物生命活動提供動力。
(4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的
起到了重要作用。
(5)農業生產上,可以通過哪些措施來提高農作物的產量?(答出一點即可 ) 。
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【題目】下圖為某草原生態系統的部分食物網,請據圖回答:
(1)請寫出該食物網中的一條食物鏈 。
(2)兔進行生命活動所需要的能量最終來自 ,兔屬于生態系統中的 。
(3)生態系統的組成,除圖中所示成分外,還應包括 和非生物部分。
(4)如果該草原生態系統受到生物難以分解、無法排出的某有毒物質污染,一段時間后體內有毒物質含量最多的生物是 。
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【題目】如圖為呼吸系統模式圖,請據圖回答:
(1)呼吸系統由呼吸道和______ 組成。其中呼吸道包括__(填字母),具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體__、__、__。
(2)當h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成__(填“吸氣”或“呼氣”)。
(3)氣體交換的主要場所是__。下列有關肺泡適于進行氣體交換特點的敘述正確的是__
①肺泡數量很多
②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管
③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成
④肺泡分布廣泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
(4)對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內的污物是因為__。
A.保證呼吸道通暢 B.清潔進入的空氣 C.保證衛生 D.減輕病人痛苦
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【題目】某中學生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,設計了如下實驗。分析回答下列問題。
取出1、2、3號試管冷卻后,分別向各試管中滴加2滴碘液,搖勻并觀察各試管中的顏色變化。
⑴當以模擬舌的攪拌為實驗變量時,應取________號試管作為一組對照實驗,其中_____號試管中的物質會變藍。試驗中本該只有一個試管變藍,但實驗后如果出現兩個試管都變藍,那么原因可能是______________。(寫出一種原因即可)
⑵分析1號和3號試管這一組實驗,實驗變量是_____。3號試管的實驗現象是______。(從下面選擇正確答案)
A、變藍 B、不變藍
⑶興趣小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管。請你根據所學的有關知識判斷,加入4號試管中的物質是________。與其形成對照試管是_____號試管,變量是___________,4號試管的實驗現象是______,(從下面選擇正確答案)
A、變藍 B、不變藍
實驗結論是______。(從下面選擇正確答案)
A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用 B、唾液淀粉酶能消化淀粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2011年5月1日,我國衛生部頒布了新的禁煙令.觀察如圖并分析,你認為不正確的描述是( 。
A. 使吸煙者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳
B. 吸煙能導致呼吸系統疾病,還可能誘發肺癌
C. 青少年吸煙對肺的傷害更大
D. 煙霧進入吸煙者肺部過程:口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
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