【題目】構成某種動植物組織的細胞特點是（ ）
A. 形態相同,結構相同,功能不同 B. 形態類似,結構相同,功能相同
C. 形態相同,結構不同,功能相同 D. 形態類似,結構不同,功能相同
口算能手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是呼吸與吞咽關系示意圖，據圖回答
（1）填出各部分的名稱1__2__3__4__5__
（2）____是呼吸道和消化道共同的通道。
（3）吃飯時說話，容易造成____誤入氣管。
（4）如果這是一個成年人的喉部側面圖，請你猜猜，是男人還是女人，說明原因？
_______
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖I為人體部分生理活動示意圖，其中A～D表示不同的系統，①～⑤表示不同的生理過程，請結合圖示回答問題：
（1）A系統中，小腸是消化食物和_____的主要場所。食物中的淀粉在A系統中的消化從_____開始，在消化道中最終分解為_____。
（2）B系統的主要器官是_____，它是人體與外界進行_____的重要場所。
（3）圖II曲線表示血液依次流經血管a、b、c時，氧含量的變化，則血管c是_____。這一變化過程發生在圖I中的_____（填圖中字母）系統。
（4）④過程先后包含_____作用和_____作用兩個生理過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明對家人的拇指能否向背側彎曲這一性狀進行了調查，并繪制了家族遺傳關系圖譜（如圖）。顯性、隱性基因分別用D、d表示，請回答下列問題：
（1）據圖可判斷隱性性狀是_____。
（2）圖中3和4的大拇指都不能向背側彎曲，8的大拇指也不能向背側彎曲，這種現象在生物學上稱為_____。8的基因組成為Dd的概率是_____。
（3）小明姑姑5生了一個女兒9，9的基因組成是_____。
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【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生殖發育相關的圖示，請分析回答（[ ]中填序號， 上填文字）：
（1）圖甲所示的發育過程與蝗蟲的發育過程相比，多了一個階段——[③]_____。
（2）圖乙所示動物的生殖發育主要在_____中完成。
（3）如圖丙，將來發育為胚胎的是[③]_____。
（4）如圖丁，胎兒通過[②]_____和[_____]臍帶從母體獲得營養物質和氧氣。
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【題目】細胞是生物體結構和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結構。如圖分別為顯微鏡結構示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖，A、B、C分別為三種單細胞生物。請據圖回答問題：
（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的[3]_____使物像更加清晰。
（2）圖中_____是植物細胞。對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是_____ （填寫圖中字母）。
（3）從細胞的基本結構上看，A與B、C的不同之處是，A無_____，屬于原核生物；A、B、C三種生物細胞內均無葉綠體，從營養方式上看，都是_____。
（4）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，為胸腔和肺的示意圖,當肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小的順序是( )
A. c>a>bB. a>b>c
C. a>c>bD. b>c>a
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