【題目】以下是五種微生物示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中______是病毒,它沒有細胞結構,一般由蛋白質外殼和________________組成。
(2)上圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區別是:B無成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。
(3)圖E中的a是__________,圖中的C、D、E都通過產生a來繁殖后代。
(4)上圖中的__________(填字母)可以使橘子長毛發霉。
(5)圖中D是酵母菌結構圖,與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_________。
【答案】A 遺傳物質 細胞核 分裂 孢子 C 葉綠體
【解析】
從圖中跟我們所學的知識可以知道:圖中的A是病毒,B是細菌,C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇。
(1)A沒有細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,屬于病毒,病毒是自我復制的方式繁殖后代。
(2)B細菌與C青霉、D酵母菌、E蘑菇最大的區別是無成形的細胞核;它的繁殖方式是分裂生殖。
(3)圖E中的a是孢子,C、D、E都通過產生孢子來繁殖后代;B細菌通過分裂繁殖。
(4)橘子上有豐富的營養物質和水分等,適合微生物的生長,時間久了,使其數量大增,形成菌落,使橘子發霉。細菌的菌落較小,而真菌的菌落一般較大,如“毛狀“,可見上圖中的C靑霉可以使橘子長毛發霉。
(5)圖中D酵母菌屬于真菌,細胞結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是葉綠體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時,不用清水而用生理鹽水,主要是為了( )
A. 保持細胞的正常形態 B. 殺死細胞
C. 殺滅細菌 D. 使口腔上皮細胞分散開
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計了以下實驗方案進行實驗,如圖所示先對該植物進行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其他實驗裝置,關閉閥門①和②后放在陽光下3-4小時。據圖分析,回答下列問題。
(1)打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管,結果發現澄清的石灰石變渾濁說明B葉片進行了________ 作用.
(2)在實驗過程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內壁均出現水珠,是葉片進行_______作用散失的水分凝集而成.
(3)取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化,變藍的是_____葉片。
(4)甲裝置取出,用帶火星的木條插入檢測內部氣體,可觀察到的現象是木條________ 。說明A葉片在光下放出了____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態系統食物網簡圖,請據圖回答問題。
(1)從生態系統的組成看,圖中的草屬于________。 圖中各種動物屬于________。
(2)請寫出該食物網中的任意一條食物鏈________。
(3)在這個生態系統中,數量最少的生物是________。
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