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【題目】下列有關人體結構層次從小到大的順序正確的是（ ）

A．細胞→組織→器官→系統→人體

B．細胞→器官→組織→人體

C．人體→系統→器官→組織→細胞

D．組織→細胞→系統→器官→人體

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞是人體結構和功能的基本單位。細胞分裂、分化形成不同的組織。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，系統構成人體。人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→人體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為顯微鏡的結構圖，請回答問題

（1）在顯微鏡下可以調節光線強弱的是【】_____和【】_____

（2）若在觀察時，發現視野中有一污點，轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在_____上．

（3）如果已經找到了要觀察的物像，但物像不清晰，則應進一步調節【】_____使物像變得清晰．

（4）在使用顯微鏡進行對光時，首先要轉動【】_____使鏡筒上升，然后轉動轉換器使_____對準通光孔．左眼注視目鏡（右眼睜開），轉動反光鏡，直到看見一個_____的視野．

（5）在鏡筒下降的時候，眼睛要從側面注視_____，目的是防止_____．

（6）實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈，轉到轉換器，一定要把_____偏向兩旁．

（7）圖2是用低倍鏡下觀察到的物像，小楓想把字母移至視野中央，應將玻片往_____方向移；

（8）圖3是小楓在10倍物鏡下觀察到的物像，若她想看到更完整的字母影像，應該_____（用40倍物鏡還是用4倍物鏡）

（9）通過上面兩題，你知道小楓看的玻片標本上寫的字母是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體激素的敘述正確的是（ ）

A．激素由外分泌腺分泌，對生命活動起重要調節作用

B．激素通過血液循環參與調節人體的生命活動

C．垂體分泌的生長激素可以提高神經系統的興奮性

D．侏儒癥的病因是幼年時甲狀腺分泌的甲狀腺激素過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2011年底，有9只中華沙鴨在我省松陽縣松陰溪畔過冬，中華沙鴨在全球存活不過千只，被稱為鳥類中的“活化石”，是與大熊貓齊名的國寶，中華沙鴨的生殖方式是（　　）

A.體內受精、卵生
B.體內受精、胎生
C.體外受精、卵生
D.體外受精、胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“微博打拐”是今年年初流行的詞語，它是指網友通過微博提供線索，幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動。但是很多兒童是嬰兒時期就被拐賣，幾年過后連父母都很難通過長相辨認是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術手段來幫助他們鑒定，也可以通過一些簡單的性狀來輔助判斷。請回答下列問題：

(1)一般公安人員可以通過檢測父母與子女之間的基因關系來確定親緣關系，其原因是基因有規律地集中在細胞核內的_________上，并且會通過父親產生的________和母親產生的________傳遞給后代。

(2)雖然小文和父親血型不同，但是公安人員依然認定他們是親生父子，這種親代和子代個體間的差異在遺傳學上叫作_________。

(3)其中一對家長，父親表現為能卷舌（基因組成為AA），母親表現為不能卷舌（基因組成為aa）。公安人員帶來一個不能卷舌的女孩，這個女孩是否是他們的親生女兒？_________。（填“是”“不是”或“不確定”）

(4)小蓮的父母都比較胖，她在被拐賣之前也比較胖。三年后，小蓮被找到時已經很瘦了，被解救回家后半年又長得比較胖了。這是因為個體的差異除了決定于遺傳物質外，還與所生存的_______有關系。

(5)一對面頰有酒窩的夫婦在找到自己親生兒子時，發現兒子面頰無酒窩（基因組成為dd）。這時母親又懷孕了，請判斷他們的第二個孩子關于酒窩有無的基因組成可能為_________。（多選）

A．DD B．Dd C．dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“人體運動時各器官產熱量”的柱狀圖．由圖可知，人體運動時的主要產熱器官是（　�。�

A.腦
B.內臟
C.骨骼肌
D.其他

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各種動物都生活在水中，其中（ ）是我國一級保護動物；

A．海葵 B．帶魚 C．河蚌 D．中華鱘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學將一定量萌發的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內和瓶外環境的溫度，讀取溫度計示數；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現象記錄如下表：

與瓶外溫度變化

澄清石灰水變化

蠟燭燃燒情況

甲組

升高

變渾濁

熄滅

乙組

不變

不變

繼續燃燒


請回答下列有關問題：
（1）綠豆種子萌發所需的營養來自于種子的；
（2）根據上述實驗現象能推出綠豆種子在萌發過程中產生的物質是；
（3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是（填序號）．
A、防止光合作用對實驗的干擾
B、種子呼吸只能在黑暗中進行
C、讓種子有足夠多的呼吸時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學將一定量萌發的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內和瓶外環境的溫度，讀取溫度計示數；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現象記錄如下表：

與瓶外溫度變化

澄清石灰水變化

蠟燭燃燒情況

甲組

升高

變渾濁

熄滅

乙組

不變

不變

繼續燃燒


請回答下列有關問題：
（1）綠豆種子萌發所需的營養來自于種子的；
（2）根據上述實驗現象能推出綠豆種子在萌發過程中產生的物質是；
（3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是（填序號）．
A、防止光合作用對實驗的干擾 B、種子呼吸只能在黑暗中進行 C、讓種子有足夠多的呼吸時間．

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