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(2012?鄂州模擬)為了探究“種子的萌發是否要從外界吸收營養物質”,小輝同學設計了如下實驗:在A、B兩只燒杯中墊上紗布,各放上10粒蠶豆種子,然后定期在A燒杯中澆蒸餾水,在B燒杯中澆等量的配置好的完全培養液,觀察兩只燒杯中種子的萌發情況.
(1)本實驗的變量是
營養物質(有無營養物質)
營養物質(有無營養物質)

(2)實驗中放入10粒蠶豆種子而不是一粒種子的原因是
避免實驗的偶然性,減小誤差
避免實驗的偶然性,減小誤差

(3)你預期的實驗結果是
A和B兩只燒杯中的種子都萌發了
A和B兩只燒杯中的種子都萌發了

(4)根據你的實驗結果,你得出的實驗結論是
種子萌發與外界有無營養物質無關
種子萌發與外界有無營養物質無關
分析:種子萌發的條件有自身條件和環境條件;自身條件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過休眠期,環境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分.
解答:解:(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.變量就是所要探究的條件.根據在A、B兩只燒杯中墊上紗布,各放上10粒蠶豆種子,然后定期在A燒杯中澆蒸餾水(無營養物質),在B燒杯中澆等量的配置好的完全培養液,可知本實驗的變量是營養物質(有無營養物質)
(2)種子萌發同時需要滿足自身條件且種子不處在休眠期.實驗時如取1粒蠶豆種子偶然性太大,實驗結果不可靠.因此實驗時為避免實驗的偶然性,減小誤差常取多粒種子,故實驗中放入10粒蠶豆種子而不是一粒種子
(3)種子萌發的條件是自身條件和環境條件,所需要的營養物質除水外來自種子自身.因此預期的實驗結果是A和B兩只燒杯中的種子都萌發.
(4)根據你的實驗結果,得出的實驗結論是種子萌發與外界有無營養物質無關.
故答案為:
(1)營養物質(有無營養物質)
(2)避免實驗的偶然性,減小誤差
(3)A和B兩只燒杯中的種子都萌發了
(4)種子萌發與外界有無營養物質無關
點評:解答此類題目的關鍵是明確種子命萌發的條件和對照實驗的要求.
練習冊系列答案
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(2012?鄂州模擬)如圖是根尖的結構示意圖,下列說法正確的是( 。

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(2012?鄂州模擬)下列說法正確的是( 。

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(2012?鄂州模擬)2011年4月第九屆中國犀利桃花節如期舉辦,萬畝桃花競相吐艷,美不勝收.右圖為桃花傳
粉示意圖,請據圖分析回答:
(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,決定桃花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的
液泡
液泡
中.
(2)該圖表示桃花的傳粉過程,花謝了以后要結出桃子,還要經歷的另一個重要的生理過程是
受精
受精

(3)“黃河口蜜桃”營養豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由
子房壁
子房壁
發育而來.

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(2012?鄂州模擬)據圖回答有關的問題:
(1)植物吸收水分的主要部位是根尖的
成熟區
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,吸收來的水分主要通過圖1中標號
①導管
①導管
運輸到植株的各處
(2)植物吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
.這主要是依靠圖2中標號
⑥氣孔
⑥氣孔
來散失到大氣中
(3)小明同學設計了圖3的實驗裝置進行實驗.開始時,簡易天平的兩端保持平衡.一段時間后,簡易天平的甲端將
上升
上升
(“上升”或“下降”).并為小明同學做出合理解釋
甲葉片多,蒸騰作用強,散失水分多
甲葉片多,蒸騰作用強,散失水分多

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