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【題目】動物都有適應生存環境的形態結構特點,請據圖作答:

(1)C的體表有______,D 的體表有_______,除了保護身體內部結構,還能防止體內水分蒸發。

(2)環境不同呼吸器官也不同,G 有_____輔助呼吸。

(3)根據體內是否有脊柱,可把動物 E 和________(填大寫字母)分為一類,其余動物分為一類。

(4)保護生物多樣性最有效的措施是________。

【答案】角質的鱗片 外骨骼 氣囊 D 建立自然保護區

【解析】

圖中A猴子屬于哺乳動物,B青蛙屬于兩棲動物,C蛇屬于爬行動物,D蜜蜂屬于節肢動物,E蚯蚓屬于環節動物,F鯉魚屬于魚類,G鳥屬于鳥類。

1C蛇的體表有角質的鱗片,D蜜蜂的體表有外骨骼,能保護身體內部結構,又能防止體內水分蒸發,這是爬行動物和節肢動物適應陸地生活的重要原因。

2)鳥類吸氣時,空氣進入肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內進行氣體交換,這樣每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。因此,環境不同呼吸器官也不同,G鳥有氣囊輔助呼吸。

3)根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,可把D、E歸為一類,其余的動物歸為一類,因為DE都是無脊椎動物。

4)建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,是保護生物多樣性最有效的措施。

練習冊系列答案
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【題目】為了保護鳥的多樣性,下列哪一項是你不應該做的( 。

A. 制作人工鳥巢 B. 搭建飼養臺 C. 不掏鳥卵 D. 把小鳥帶回家飼養

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【題目】生殖是生命的基本特征之一。生物界多種多樣的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖兩類。區分二者的最可靠依據是( )

A. 有無兩性生殖細胞的結合

B. 是否具有親本的全部特征

C. 染色體數量是否與親代相同

D. 是否產生了可遺傳變異

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【題目】某同學要制作洋蔥鱗片葉表皮裝片,他首先撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮,接下來的操作程序應該是

①將洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片的清水中

②在干凈的載玻片上滴一滴清水

③用解剖針展平洋蔥鱗片葉表皮

④蓋上蓋玻片

A. ①②③④ B. ②①④③

C. ②①③④ D. ①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是人體血液循環模式圖,請據圖回答下列問題。

1)在心臟的四腔中,與主動脈相連接的是 [ ]_______ ,與上下腔靜脈相連接的是[ ]_________。

2)血液由②→⑤→⑥→③完成的循環為________。經過此循環后血液的成分變成了_______血。

3)某同學患急性腸炎,在其血常規化驗單中,明顯變化的項目是________ 計數量。肌肉注射青霉素后,若作跟蹤調查,可最先在心臟的[ ]__________ 發現這種藥物。

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【題目】下列哪項不是生物進化的原因(  )

A. 新陳代謝 B. 生物的變異性

C. 自然選擇 D. 人類有意識地進行選擇

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【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ,放到溫暖 地方一天后進行如圖所示的檢驗,結論與分析不合理的是

A. 乙瓶是為了設置對照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是我們學過的五種動物,請據圖回答問題。

1A是一種農業害蟲,它作為昆蟲的特征是具有一對觸角、_____對足、_____對翅。

2B的呼吸器官是_____D呼吸器官是_____。

3E的牙齒有__________的分化,是與其食性相適應的。

4)屬于恒溫動物的有_____(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜粉蝶發育過程中的四個時期的示意圖:請分析回答:

1)圖中數字代碼1_____2_____,3_____4_____。

2)菜粉蝶的發育順序是:_____ _____ __________ (填數字代碼)。

3)與菜粉蝶相比,蝗蟲發育不經過的時期是_____ (填數字代碼)。

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