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下列關于動物和人類關系的說法中,不正確的是(　　)

A.動物可提供肉、蛋、奶等食品

B.人類部分衣物的原料來自動物

C.所有貴重的藥材都來自動物

D.有些動物可供人們觀賞和娛樂

 

C

【解析】

試題分析：動物與人類生活的關系關：可供人類食用、藥用、觀賞用等，但并不可以說所有貴重的藥材都來自動物，因為有的來自其他生物，所以此題答案為C。

考點：動物與人類的關系。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：填空題

請結合自己的身體,說明一下人體的結構層次為： 。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：探究題

有資料說，某地大面積種植基因工程農作物后，老鼠絕跡。有專家說，基因工程農作物是安全的。某同學決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就這一問題進行探究。

（1）在足夠大的飼養空間內將田鼠 分為A、B兩組飼養，除生長發育相近、身體正常、飼養環境適宜且相同外，還應考慮 也相同。

（2）A組飼喂適量普通玉米，B組飼喂等量 。

（3）飼喂幾代后，分別統計A、B兩組的個體總數。

（4）預測實驗結果和結論：

①若A、B兩組的數據有顯著差異，則說明基因工程農作物對田鼠生殖能力 ；

②若A、B兩組的數據基本相同，則說明基因工程農作物對田鼠生殖能力 。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：選擇題

使某動物成為“乳房生物反應器”，其關鍵技術是 （　�。�

A.移植到動物身上的人體器官成活

B.相關動物雜交，繁殖新個體

C.注射入動物體的激素促進乳汁大量分泌

D.某動物有關的遺傳基因能成功改造，并發揮活性功能

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：選擇題

“乳房生物反應器”是指人類對某種動物的某結構進行改造，使該動物的乳房產生和分泌出人們需要的物質。這里所說的“某結構”是指該動物的( )

A.胚胎B.遺傳基因 C.乳房D.乳汁

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：選擇題

下列各項中既有藥用又有食用價值的動物是

A．鯽魚 B．兔子 C．烏雞 D．山羊

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 保護生物的多樣性（解析版） 題型：綜合題

閱讀下述材料，回答問題：（每空1分，共4分）

歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等，渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子得以正常萌發。

（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了 的多樣性。

（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了 的多樣性。

（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發芽，致使森林生態系統受到破壞，許多生物失去了棲息環境，導致了  多樣性和 多樣性的進一步喪失。

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北老河口中考適應性考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物的遺傳信息中心是（ ）

A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞核 D.細胞壁

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應性訓練生物卷（解析版） 題型：連線題

請用線段將鳥卵的各個結構與其功能聯系起來。

A.胚盤 a.將來可孵化成雛鳥

B.卵黃 b.既能為胚胎發育提供所需養料，又能提供必要水分

C.卵白 c.含有卵細胞的主要營養成分

 

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