科目:初中生物 來源: 題型:
A、膈肌舒張→胸廓擴張→進行吸氣 | B、膈肌收縮→胸廓縮小→進行吸氣 | C、膈肌舒張→胸廓縮小→進行呼氣 | D、膈肌收縮→胸廓擴張→進行呼氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、經過肺泡內的氣體交換,血液中氧的濃度升高,血液顏色變得鮮紅 | B、血糖含量能維持相對穩定是由于神經系統和激素的調節 | C、心臟的四個腔室中,左心室內的血液含氧量最高 | D、聞到食堂燒肉的香味流唾液,是條件反射現象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、應按壓胸骨下段約
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B、每分鐘至少按壓100次 | ||
C、人工呼吸吹氣時應捏緊患者的鼻孔 | ||
D、每做一次人工呼吸,再做一次心臟按壓,交替進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、清除病人口腔內的異物和污物 | B、將病人仰臥,頭后仰,并解開病人的衣領和腰帶 | C、每次吹氣達到病人胸廓微隆起 | D、吹氣時不要捏緊病人的鼻子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白、淀粉酶、麥芽糖 | B、二氧化碳、氧氣、氨基酸 | C、血槳蛋白、葡萄糖、胰島素 | D、生長激素、抗體、維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、圖甲中的②具有細胞核,能夠吞噬病菌 | B、圖甲中的③數量最多,具有運輸氧氣的功能 | C、圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈 | D、若圖乙表示肺部血管,則血液流經b后靜脈會變成動脈血 |
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