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生物學知識與我們的生活息息相關,請運用所學知識回答下列問題:
(1)為了增加營養,在食品中添加一種或幾種營養素,可以預防一些群體性疾病的發生,如鐵強化醬油的推廣可以使兒童
 
發病率明顯下降.
(2)醫生在治療流行性腮腺炎時,常把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內,藥物需首先
 
次到達心臟,然后再由心臟經
 
循環才能到達患處.
(3)有些藥物常被裝在淀粉制成的膠囊里服用.這其中的道理是
 

(4)教育部號召在中小學校大力開展“豆奶工程”.從營養學的角度分析,這項工程的意義是
 

(5)目前治療白血病比較有效的方法是
 
,采取此種方法必須找到合適的供體,這是因為人體會
 
;目前,惡性腫瘤是當今世界上威脅人類健康的主要疾病,我們可以采取健康的生活方式來預防或延遲癌癥的發生.
分析:此題涉及維生素及其缺乏癥、血液循環、營養物質及其消化、骨髓移植等內容,逐一分析解答.
解答:解:(1)鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患缺鐵性貧血,鐵強化醬油的推廣可以使兒童缺鐵性貧血發病率明顯下降.
(2)醫生在治療流行性腮腺炎時,常把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內,藥物隨著血液的流動達到病灶的路線為:上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腮部動脈→腮部周圍的毛細血管(病灶).所以血液要經過2次心臟,由心臟經體循環才能到達病灶.
(3)胃液中的胃蛋白酶只能初步消化蛋白質,膠囊的成分是淀粉,胃對淀粉沒有消化作用,因此將對胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中,膠囊會完好的進入小腸,膠囊在小腸內被消化液分解消化,這樣可以減少對胃的刺激,起到保護胃的作用.
(4)豆類和奶類中含有豐富的蛋白質和鈣.蛋白質是構成組織細胞的基本物質,也是人體生長發育、組織更新、生命活動的調節等的物質基礎.鈣是青少年生長發育時期骨骼的重要成分,缺鈣易患骨質疏松癥.因此青少年正在長身體的時期,應多攝入一些含鈣和蛋白質豐富的食物.因此,教育部號召在中小學校大力開展“豆奶工程”.從營養學的角度分析,這項工程的意義是為正在發育的青少年提供蛋白質和鈣.
(5)骨髓移植是器官移植的一種,將正常骨髓由靜脈輸入患者體內,以取代病變骨髓的治療方法.用以治療造血功能異常、免疫功能缺陷、血液系統惡性腫瘤及其他一些惡性腫瘤.用此療法均可提高療效,改善預后,得到長生存期乃至根治;采取此種方法必須找到合適的供體,這是因為人體會對移植的器官產生免疫反應.
故答案為:(1)缺鐵性貧血
(2)2;體循環
(3)胃不消化淀粉,減少對胃的刺激
(4)為正在發育的青少年提供蛋白質和鈣
(5)骨髓移植;對移植的器官產生免疫反應
點評:此題涉及知識面比較廣,但屬于基礎考查,只要熟練掌握相關的基礎知識,即可正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞.”這體現的是生物的
遺傳
遺傳
現象.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將
減少
減少
.  (填“增多”、“減少”或“不變”)
(3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
捕食
捕食
關系.
(4)“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態系統與農田生態系統之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
(5)“風調雨順,五谷豐登”是在強調
水分
水分
是影響農作物生長的一個重要非生物因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞.”這體現的是生物的______現象.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將______.。ㄌ睢霸龆唷、“減少”或“不變”)
(3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關系.
(4)“滄海桑田”是指______生態系統與農田生態系統之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
(5)“風調雨順,五谷豐登”是在強調______是影響農作物生長的一個重要非生物因素.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省綿陽市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞.”這體現的是生物的______現象.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將______.  (填“增多”、“減少”或“不變”)
(3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關系.
(4)“滄海桑田”是指______生態系統與農田生態系統之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
(5)“風調雨順,五谷豐登”是在強調______是影響農作物生長的一個重要非生物因素.

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