【題目】如圖一為碳循環模式圖(甲、乙、丙代表不同生物成分),圖二表示生態系統中能量流動模式圖.請分析回答:
(1)生態系統中,能量流動是通過依次傳遞的,并在傳遞過程中表現出的特點.
(2)圖一中,代表光合作用過程的是 , 代表呼吸作用過程的是 .
(3)根據三種生物成分在碳循環中的作用,甲、乙、丙對應圖二中的生物分別是:
甲: , 乙: , 丙: .
(4)碳在無機環境與生物之間以的形式進行循環.物質循環的特點是 .
【答案】
(1)食物鏈;單向流動、逐級遞減
(2)①;②③④
(3)綠色植物;植食動物、肉食動物;腐生生物
(4)二氧化碳;周而復始
【解析】(1)圖一中,進入生態系統中的能量是綠色植物通過 光合作用固定的太陽能,以有機物的形式儲存在生物體內,通過食物鏈一次傳遞,并在傳遞過程中表現出單向流動、逐級遞減的特點.
(2)圖二中,①過程能吸收二氧化碳,進行光合作用,所以代表光合作用過程的是 ①,②③④都能釋放出二氧化碳,所以代表呼吸作用過程的是 ②③④.
(3)根據三種生物成分在碳循環中的作用,甲、乙、丙對應圖一中的生物分別是:甲:綠色植物;乙:植食動物、肉食動物;丙:腐生生物.
(4)綠色植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物,使二氧化碳進入有機(生物)環境,植物和動物通過呼吸作用產生二氧化碳,使碳元素由生物體進入無機環境.可見碳在無機環境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環.物質循環的特點是周而復始的.
所以答案是:(1)食物鏈;單向流動、逐級遞減(2)①;②③④(只答②③也算對)(3)綠色植物;植食動物、肉食動物;腐生生物(4)二氧化碳;周而復始
【考點精析】關于本題考查的生態系統概述,需要了解生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在肺循環的過程中,經過肺泡內的氣體交換,血液發生的變化是( )
A.動脈血變成靜脈血 B.靜脈血變成動脈血
C.氧和血紅蛋白分離 D.二氧化碳擴散到血液中
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【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現象很感興趣。下圖是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖。請你根據圖中提供的信息,回答問題:
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學上,這是________現象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,據圖判斷________為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強和爸爸的基因組成是________。
(4)小強的爸爸有耳垂,其產生的精子類型是下圖中的________。(填寫序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,①②③表示人體不同的系統。請據圖回答問題
(1)①系統主要器官是肺,它是由許多肺泡構成,肺泡內的氧氣進入血液中的方式是___________。
(2)②標示的系統是__________。
(3)血液中的尿素經過③后含量________(填增加或減少)。
(4)運輸到人體的組織細胞處的營養物質中,其中供能物質是_________________。
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【題目】如下圖,同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現出兩種不同的形態,前者呈扁平狀,后者深裂而呈絲狀,這種現象說明( 。
A. 生物的性狀不受基因影響 B. 生物性狀是基因和環境相互作用的結果
C. 生物的性狀只受基因影響 D. 生物的性狀只受環境影響
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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表。下列判斷正確的是( )
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA
B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同
C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同
D. 如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等
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