【題目】將下面幾種動物與所屬的動物分類連線
【答案】①__H ②__G ③__F ④__E ⑤__D ⑥__C ⑦__B ⑧__A
【解析】
試題分析:爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生或少數卵胎生,鱷魚屬于爬行動物;節肢動物的身體許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節,蝦屬于節肢動物;腔腸動物生活在水中,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外,水母屬于腔腸動物;環節動物的特征為身體由許多彼此相似的環狀體節構成,身體分節可以增強運動的靈活性,蚯蚓屬于環節動物;軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節,可區分為頭、足、內臟團三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等,烏賊屬于軟體動物;哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征,海豚屬于哺乳動物;青蛙屬于兩棲動物;海馬用鰭游泳,用鰓呼吸,屬于魚類。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計了如下實驗:
(1)第②支試管處理中存在一處錯誤,請將錯誤之處進行改正 .
(2)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化的作用,選用 兩支試管進行對照.
(3)將這3支試管一起放入37℃的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發現 號試管不變藍,這是因為 .如果實驗現象未達到預期效果呈現淺藍色,可能的原因是 .(答案寫出一種即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體血液循環示意圖,請根據圖回答:
(1)圖中肺動脈和主動脈中流動的血液分別是 和 。圖中①②③④等組成的那條循環途徑稱為 。
(2)人體血液在圖中 處發生氣體交換后,由原來的靜脈血變成了動脈血;在圖中 處發生氣體交換后,由原來的動脈血變成了靜脈血。
(3)人體能夠組成一個完整的血液循環途徑,是因為兩條途徑中 的血液從心臟右側出發回到左側, 的血液從心臟左側出發回到右側。
(4)當血液流經全身毛細血管時,把運輸來的 等供給組織細胞利用,也把細胞產生的二氧化碳等廢物帶走。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理(加入饅頭是等量的)后放入37 ℃左右的溫水中,5~10分鐘后各滴入2毫升碘液,其結果分析正確的是( )
A. 三支試管均變為藍色
B. 甲試管變藍色,乙試管變淺藍色,丙試管不變色
C. 三支試管均不變色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為菜豆不同生長發育時期的結構示意圖,分析回答下列問題。
(1)受精卵將來發育成胚,胚的組成包括________。(選填甲圖中的序號)
(2)在種子萌發時,甲圖中的①將發育成_________________。
(3)種子萌發后,生長發育成乙,⑧吸收來的水和無機鹽通過_____________運輸到⑥和⑦。
(4)完成受精作用后,丙中的___________和____________分別發育成丁中的⑨和⑩。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葉片的橫切面顯微鏡結構模式圖。
(1)圖中①是 其特點是
(2)圖中②和③合稱為 ,細胞中含有 ,是植物進行光合作用的主要部位。
(3)具有輸導和支持作用的是[ ]
(4)結構⑥是 ,其開閉是由[ ] 控制的
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