【題目】如圖是人耳的結構模式圖,請據圖完成下列問題:
(1)外界的聲波經過外耳道傳到[1]____,引起它的振動,然后經[2]_____傳到內耳,刺激[____]____內的聽覺細胞產生神經沖動。神經沖動沿著對[5]____傳給大腦的一定區域產生聽覺。
(2)遇到巨大聲響,為了避免鼓膜被震破應_____。
(3)有的人乘車乘船時會暈車暈船,你知道這與以下哪個結構有關?____。
A.鼓膜 B.耳蝸 C.前庭與半規管 D.聽小骨和鼓室
(4)如果鼻、咽部感染,應及時治療,否則病菌有可能通過[____]____進入____引起發炎。
【答案】鼓膜 聽小骨 6 耳蝸 聽神經 迅速張口或閉嘴捂耳 C 4 咽鼓管 中耳
【解析】
耳由外耳、中耳和內耳三部分組成,外耳包括耳廓和外耳道,有收集和傳導聲波的作用,中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨,外界聲波傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,振動傳導到聽小骨后,由于聽骨鏈的作用,大大加強了振動力量,起到了擴音的作用;內耳包括半規管、前庭和耳蝸,前庭和半規管與人的位覺有關,耳蝸是聽覺感受器的所在處,與人的聽覺有關,聽小骨的振動刺激內耳耳蝸內的聽覺感受器,聽覺感受器產生神經沖動沿與聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。從圖中可以看出:1鼓膜,2聽小骨,3鼓室,4咽鼓管,5聽神經,6耳蝸,7前庭,8半規管,9外耳道,10耳廓
(1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到1鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過2聽小骨傳到內耳,刺激6耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與5視神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(2)當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室,這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響.
(3)耳的結構分為外耳、中耳和內耳。外耳包括耳廓和外耳道,耳廓收集并引導聲波傳至外耳道,外耳道引導聲波傳至鼓膜;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨,鼓膜可以把聲波的振動轉為機械性振動,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;內耳包括半規管、前庭和耳蝸,半規管和前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉感覺,后者引起位置感覺和變速感覺。前庭及半規管過敏的人,會在直線變速及旋轉變速運動時,傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是通常說的暈車、暈船。
(4)咽鼓管是中耳通到咽部的通道,當由于鼻咽喉感染,病菌有可能通過4咽鼓管進入中耳引起中耳炎.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是消化系統模式圖,下列敘述不正確的是( )
A. 蛋白質、脂肪、葡萄糖等能被[6]小腸直接吸收
B. [10]是最大的消化腺
C. [3]是胃,它是初步分解食物中蛋白質的部位。
D. [6]是小腸,是消化食物和吸收營養物質的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成屈肘動作的正確順序是:( )
①骨骼肌收縮 ②骨受到肌肉牽拉繞著關節產生動作 ③骨骼肌接受神經傳來的興奮
A.③①②
B.②③①
C.①③②
D.②①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)在圖一所示的結構中,最主要的部分是______(要求填序號)。
(2)圖二中的[B]所食用部分是由圖一中的[______]______發育來的。
(3)圖二中的[A]是由圖三中的[______]______發育來的。
(4)圖一中1上的物質落到8上的方式屬于______,一個梨里面有多粒種子說明圖一結構12里有多個[______]______(填序號及名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
D. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
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