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【題目】食用甘蔗時，首先要把堅韌的皮剝去；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁；再把那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。試從組織構成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構成 （ ）

A. 輸導組織、營養組織、分生組織 B. 上皮組織、營養組織、輸導組織

C. 保護組織、營養組織、輸導組織 D. 保護組織、營養組織、分生組織

【答案】C

【解析】甘蔗堅韌的皮位于莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養物質，說明有營養組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內的輸導組織。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿兩翼上下煽動一次，空氣經過肺和進入氣囊的次數分別是（ ）

A．兩次、一次 B．一次、兩次

C．一次、一次 D．兩次、兩次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種行為屬于動物的學習行為（ ）

A．剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶 B．小鳥在池邊喂魚

C．蜜蜂筑巢 D．小雞繞道取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于恒溫動物的是（ ）

A. 青蛙 水螅 企鵝 B. 鯊魚 蝗蟲 渦蟲 C. 海龜 兔子 揚子鱷 D. 野鴨 蝙蝠 鯨魚

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【題目】認真觀察下列圖片，并回答下列問題：

（1）傳染病流行與傳染的基本環節是 、 和 。

（2）上圖是我們在生活中常見的幾個場景，如果防護不當有可能得傳染性疾病。其中B圖的傳播途徑是 ，C圖的傳播途徑是 。

（3）為防治流感，古麗同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“0TC ”字樣，說明這種藥屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖，有關說法正確的是

A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系

B. 能量沿著食物鏈(網)循環流動

C. 該食物網共有5條食物鏈

D. 該生態系統中的能量最終來自太陽

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【題目】含鉀無機鹽能促進淀粉的形成。若對下列植物施肥，應適當增加含鉀無機鹽的是( )

A. 蘿卜 B. 蜜桃 C. 水果黃瓜 D. 板栗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，據圖回答：

（1）乙圖中的a和b是由甲圖中的________發育成的。

（2丁圖中的______和_______將來分別可發育成乙圖中的結構a和b

（3）丙圖中的結構________和________可以使根不斷長長 。

（4）填結構名稱：A_______ B________ C_______ B________

（5）丙圖中_______是根尖生長最快的結構，________是吸收水和無機鹽的主要部位，因為這里生有大量的________。幼根的生長主要靠丙圖中的______細胞的分裂增加細胞的數量，和______細胞的體積的增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單細胞生物的是 （ ）

A. 病毒 B. 蜜蜂 C. 草履蟲 D. 小草

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