【題目】在顯微鏡下觀察某物體物像比物體放大225倍，則所使用的目鏡、物鏡的放大倍數應該是（ ）
A.5ⅹ20ⅹ
B.10ⅹ30ⅹ
C.5ⅹ45ⅹ
D.10ⅹ40ⅹ
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究
為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組的同學設計了如下實驗：取甲、乙、丙三個相同容量的錐形瓶，分別加人50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內加熱15～20min，冷卻后取出，分別作如下處理，分析并回答問題：
（1）實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內加熱15～20min，目的是_________________________。
（2）甲瓶和丙瓶這組對照實驗的變量是__________________。通過甲瓶、乙瓶這組對照實驗可以說明細菌的生存條件需要____________________________。
（3）保存相同時間后，牛奶最先腐敗的是________瓶，牛奶腐敗變質的原因是____________________________________。
（4）根據本實驗的結果，請你寫出在保存食品時防止食品腐敗的兩種方法：_________、__________。
（5）如果想要將純牛奶發酵制作成酸牛奶，需要用到的微生物是___________，為了保證發酵成功，瓶口要__________（填“密封”或“不密封”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三種實驗裝置圖回答問題：
（1）如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇以上哪一個實驗裝置？_____。該實驗控制的變量是_____。若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，不能用1只鼠婦進行實驗，是因為_________________________ ，重復進行5組實驗，其目的是____________。都經過10分鐘后，及時統計記錄鼠婦數量。如果在明亮處鼠婦數量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實驗結果得出的結論是____。
（2）如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實驗裝置做對照實驗？為什么？_______________。那么能否利用丙實驗裝置做對照實驗？為什么？____________________________________________________。
（3）實驗完成后應將鼠婦_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）
A. 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同 B. 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
C. 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 D. 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
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【題目】為研究動物的學習行為，生物小組的同學進行了以下實驗。
實驗1：將處于饑餓狀態的小鼠放在迷宮入口處，在出口處放置食物，讓小鼠在自然狀態下自行尋找食物。 每天定時觀察，連續觀察 6 天，記錄小鼠從入口到達出口所用的時間，實驗數據如圖所示。
實驗2：用烏龜作為實驗對象，比較它與小鼠學習能力的差異， 觀察發現烏龜經過多次訓練也未學會繞道取食。
請回答：
（1）從行為獲得途徑看，實驗1中小鼠走迷宮屬于_______行為，該行為是建立在_______因素的基礎上，通過_________因素的作用，由生活經驗和學習而獲得。
（2）實驗1中隨著訓練天數的增加，小鼠走完迷宮所需的時間逐漸_________。
（3）根據實驗1、實驗2分析，可得出的結論是：動物越高等，_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物的運動依賴于一定的身體結構。圖甲是關節剖面模式圖，圖乙是屈肘動作示意圖，請據圖回答：
（1）圖甲中②關節囊主要由_________組織構成，能把構成關節的骨聯系在一起，使關節牢固；[ ]_________能減少兩骨之間的摩擦，增加關節的靈活性。
（2）圖甲中有時會發生①關節頭從④關節窩中脫落出來的現象，稱為_________。
（3）圖乙中①處于_________狀態，該動作不僅要靠運動系統完成，還需要_________系統的調節，以及其他系統的配合。
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