【題目】下圖為植物細胞結構模式圖,請據圖回答。
(1)細胞最外層堅韌的薄壁是[①] ,起保護和支持細胞的作用。
(2)植物細胞和動物細胞具有的基本結構包括 [②] 、[④] 、和 [⑥] 三部分。
(3)水果中的汁液通常存在于細胞的[⑤] 中。
(4)遺傳物質主要存在于 (填序號)中。
【答案】(1)細胞壁
(2)細胞膜;細胞核;細胞質
(3)液泡
(4)④
【解析】
試題分析::在植物細胞的結構中,細胞壁起著保護和支持細胞的作用.細胞膜具有控制細胞內外物質進出的作用,對物質有選擇性,有用物質進入,廢物排出.細胞核是細胞的控制中心,在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用,是遺傳物質的主要存在部位.細胞質液態的,可以流動的,從而加速細胞內、外的物質交換;植物細胞的細胞質里面有液泡和葉綠體,液泡內的細胞液中溶解著多種物質(如糖分等);葉綠體是光合作用的場所,光合作用將光能轉變成化學能儲存在有機物中;動物細胞與植物細胞的主要區別是,動物細胞中不含有細胞壁、液泡和葉綠體、.植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,葉綠體和液泡.
(1)細胞最外層起著保護和支持作用的是①細胞壁;
(2)植物細胞和動物細胞都具有的基本結構是②細胞膜、④細胞核、⑥細胞質.
(3)⑤液泡中含有細胞液,細胞液中溶解有多種物質.
(4)④是細胞核,里面含有遺傳物質,是遺傳的控制中心.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種微生物結構示意圖,請據圖回答:
(1)字母A、B代表的生物分別是________和_______。
(2)這兩種微生物都具有的結構是:[ ]_________、[ ]__________、[ ]_________
(3)這兩種微生物的主要區別是:A只有[ ]______,而沒有真正的_____________。
(4)從生殖方式上看,生物A的生殖方式是______________生殖,而生物B的生殖方式包括_________生殖和_________生殖。
(5)絕大多數的這兩種微生物都不含葉綠素,只能利用現成的有機物進行________生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有社會行為的動物,它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞.那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢?下面是某同學對螞蟻通訊的探究實驗,請據圖回答有關問題:
(1)提出問題:螞蟻是怎樣進行信息交流的?
(2)作出假設:_____.
(3)實驗步驟:
①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,創建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條(命名為BC、BA)連接起來(如圖).
②現將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上什么都不放,觀察螞蟻的行為.
③一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
(4)實驗分析
步驟①設計的主要目的是_____.
步驟②觀察到螞蟻的行為是_____.
步驟③觀察到螞蟻的行為是_____.
(5)實驗結論:螞蟻依靠_____進行通訊.
(6)本實驗在移動“橋”時要用鑷子,而不能用手直接移動的原因是_____.
(7)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體屈肘動作示意圖,讀圖回答下列小題
【1】當人體做如圖動作時,有關骨骼肌和關節的活動情況是( 。
A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肘關節彎曲
B. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關節彎曲
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關節伸直
D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肘關節伸直
【2】如果圖中肌肉本身沒有病變卻發生癱瘓或萎縮的原因可能是( )
A. 肌肉供血不足 B. 肌肉過度疲勞
C. 肌肉受到機械損傷 D. 控制肌肉的神經受損傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體生長曲線圖,由圖能得出的正確信息是( )。
A.神經系統在青春期才開始發育
B.身體的發育在成年期最快
C.神經系統、生殖系統與身體的總發育一致
D.人體的生殖系統在青春期迅速發育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關種子的說法正確的是( 。
A. 玉米是單子葉植物,菜豆是雙子葉植物
B. 大豆種子和玉米種子的營養物質都是儲存在子葉中
C. 將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍
D. 種子中的子葉發育為葉,胚軸發育為莖,胚根發育為根
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化道內吸收營養物質的一種結構,該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質分別是 ( )
A.小腸皺襞;甘油、氨基酸
B.小腸絨毛;脂肪微粒、水
C.小腸絨毛;維生素C,脂肪酸
D.十二指腸;葡萄糖、無機鹽
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