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【題目】根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸到其他器官的.

【答案】正確
【解析】解:導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構.導管是為一串管狀死細胞所組成,只有細胞壁的細胞構成的,而且上下兩個細胞是貫通的;當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方進入根部的導管,然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸到植物體的全身.故說法正確.
故答案為:正確.
植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管.篩管位于韌皮部,運輸有機物,方向從上往下;導管位于木質部,運輸水和無機鹽,方向自下而上.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根處于吸水狀態時,外界溶液濃度(W)與細胞液濃度(X)的關系是( )
A.W大于X
B.W等于X
C.W小于X
D.W大于、小于或等于X

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【題目】胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內,卻屬于不同的組織。

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【題目】下列是某校學生在實驗室用普通光學顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況圖例,請回答下列問題:

(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加清水的目的是_____

(2)通常使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況,在視野中發現了一些血管和血流方向(見圖乙),其中血管C是_____。

(3)若某同學想把C處血管移至視野中央仔細觀察,則應將培養皿向_____方向移動。

(4)假如觀察視野中有一污點,轉動目鏡污點跟著移動,可判斷污物在_____上(填寫圖甲標號);此時正確的處理方法應為取下目鏡用_____擦拭干凈后再實驗。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結合自己的身體說明一下人體的結構層次為,細胞→________________________→人體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線圖,請據圖回答:

(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較______,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越______。

(2)用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現象:

①害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起了________作用,在此過程中,能生存下來的個體一般具有抗藥性變異。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進化都是________(選填“定向”或“不定向”)的。

②從圖中曲線可以看出,使用殺蟲劑Ⅰ后的第六年,害蟲適應了具有殺蟲劑的環境,這種適應的形成是____________的結果。當第七年使用殺蟲劑Ⅱ時,害蟲由于不適應改變了的環境而大量死亡,經過再次積累,新的____________重新適應環境。

(3)上述過程表明,自然選擇的基礎是________________,自然選擇的動力是____________,自然選擇的結果是____________

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【題目】下圖是某草原生態系統中的一個食物網簡圖(圖),請你直接用圖中代號回答下列問題:(5分)

(1)此生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是

(2)該生態系統中能量流失最少的食物鏈是 。

(3)若此生態系統被含汞、鉛等有毒物質的廢舊電池污染,則在 體內積累的有毒物質最多。

(4)在此生態系統中,因為人為因素導致物種丁消失,則數量有可能變化的其他生物有

(5)對促進此生態系統的水循環有著重要作用的是 。

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【題目】上學的李梅同學在街上買了一個熱饅頭,用手一抓發生圖所示的縮手反射并感覺很燙,請根據圖所示的縮手反射示意圖回答下列問題:

(1)完成縮手反射的反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成,已知圖中1代表手指皮膚中的感受器,則圖中的數字2代表_____,數字3代表_____

(2)在李梅抓取熱饅頭的過程中先有縮手后感覺燙原因是脊髓先作為調控縮手反射完成的_____在縮手反射完成的同時,脊髓還會將熱饅頭刺激產生的縮手反對示意種經沖動傳到大腦皮層,使人有燙的_____。

(3)反射分成生來就有的簡單反射和通過長期生活經驗積累的復雜反射兩種類型,縮手反射屬于一種_____反射。

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【題目】如圖是綠色植物葉片的結構示意圖,根據圖示回答下列問題:

(1)圖中的④所示結構的名稱是________ ,內有運輸________的導管.

(2)綠色植物生長所需要的有機物主要由圖中________(填圖中序號)內細胞通過光合作用合成.

(3)該生理過程所需的原料二氧化碳主要通過圖中的[________]________進入葉片.

(4)在農業生產上,既要充分利用單位面積上的光照,又要避免葉片互相遮擋,影響光合作用,因此栽培作物時應該________

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