精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

生物進化是生物分類的理論根據,生物分類是生物進化的歷史總結。下圖甲是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示,例如,A類是以動物的體溫基本恒定的依據進行分類。請回答:

(1)請從下列選項中選出B、C的分類依據,B類:________C類:________。

①有脊椎、诮K生用肺呼吸、厶ド、哺乳 ④卵生、蒹w表被覆甲或鱗

(2)圖乙為脊椎動物心臟結構的比較,嘗試把圖甲(a)中的5種動物填寫在對應的圖的橫線上。

(3)現將下列生物進行如圖甲(b)分類,請簡述分類依據:A類:________,B類:________,C類:________。

(注:硝化細菌能利用無機物合成有機物)

答案:
解析:

 。1)② ④

 。2)A龜 B猿猴 蝙蝠 C鯽魚 D青蛙

 。3)均為異養生物 均不含葉綠體 都有細胞結構


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?德州)生物分類學家根據各類生物間親緣關系的遠近,把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上,簡明地表示生物的進化歷程和親緣關系,稱為“進化樹”.右圖是生物進化樹的一部分,請仔細分析,并回答下面的問題:
(1)寫出[B]代表的動物類群:
兩棲類
兩棲類

(2)由圖中可以看出,[A]與鳥類都起源于古代的
爬行類
爬行類
,現在的[A]與鳥類存在很大差別,這是適應不同生活環境的結果.
(3)節肢動物生長發育過程中有“蛻皮”現象,所謂的“皮”實際是
外骨骼
外骨骼
,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用.
(4)鳥類的遷徙、魚類的洄游,從動物行為獲得途徑上看,屬于
先天性
先天性
行為.
(5)一條2-2.5公斤的雌鯉魚一次產卵可產50萬粒;一只雌蟾蜍每年產卵量可達萬枚.這種現象可用自然選擇學說中的
過度繁殖
過度繁殖
來解釋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

根據下表分析并回答問題:
生 物 種 類 哺乳
動物
鳥類 爬行類 兩棲類 魚類 蕨類
植物
裸子
植物
被子
植物
我國已知種數占世界已知種數百分比% 13.39 14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10(1)上表數據表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是
裸子植物
裸子植物

(2)表中的資料說明了“生物多樣性”內涵中的
生物種類
生物種類
的多樣性.
(3)以上生物分類主要是根據生物的
相似程度
相似程度
,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的
親緣
親緣
關系和
進化
進化
關系.
(4)當前,生物多樣性面臨威脅的原因有:
棲息地遭到破壞、過度采伐、環境污染、生物入侵等
棲息地遭到破壞、過度采伐、環境污染、生物入侵等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

分析下列資料,回答下面問題.
    在漫長的地質年代里,地球上曾經生活過無數的生物,這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡,許多被當時的泥沙掩埋起來.在隨后的歲月中,這些生物遺體中的有機物質分解殆盡,堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經過石化變成了石頭,但是它們原來的形態、結構(甚至一些細微的內部構造)依然保留著.同樣,那些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來.我們把這些石化的生物遺體、遺物或遺跡就稱為化石.科學家研究化石可以獲得很多過去生活過的生物的信息.
(1)化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物
C
C

A.越簡單、低等,水生的越多       B.越復雜、高等,水生的越多
C.越復雜、高等,陸生的越多       D.越簡單、低等,陸生的越多
(2)化石證明有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅絕了,最能解釋這一現象的是
A
A

A.缺乏能適應環境變化的可遺傳變異       B.缺乏產生變異的能力
C.人類利用遺傳學知識改造了這些生物       D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了
(3)從化石記錄看,藻類植物最先出現,然后是苔蘚植物,再后來是蕨類植物,然后才出現了裸子植物和被子植物,可以推測,原始的裸子植物和被子植物都是從
B
B
進化來的.
A.古代藻類   B.古代蕨類植物   C.古代苔蘚植物     D.原始生命
(4)如圖,化石上所示的生物,你認為它可能屬于
C
C

A.魚類    B.兩棲類   C.爬行類    D.哺乳類
(5)科學家通過研究化石,你認為可以獲得哪些信息?
科學家通過研究化石,說明現在的各種生物是經過漫長的地質年代變化而來的;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的
科學家通過研究化石,說明現在的各種生物是經過漫長的地質年代變化而來的;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:棲霞區二模 題型:解答題

如圖(圖1)為生物“進化樹”示意圖,請據圖回答:
(1)圖中植物⑤和植物⑥的主要區別為______.
(2)圖中屬于我國一級保護的爬行動物是______(填序號).
(3)從“進化樹”中可以看出,生物遵循從單細胞到多細胞、從______、從簡單到復雜、從水生到陸生的發展規律,不斷進化和發展.
(4)關于生物的分類,如果用圖2表示表格中各項之間的關系,則表中各選項與圖示相符的是______
1 2 3 4
A
B 動物 脊椎動物 兩棲類 鱷魚
C 銀杏 裸子植物 種子植物 植物
D 微生物 真菌 多細胞真菌 霉菌
魔方格

查看答案和解析>>
久久精品免费一区二区视