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【題目】葉片由_______、和_______三部分組成，在葉肉細胞中含有顆粒狀的_______是光合作用進行的場所，氣體進出葉片的門戶是_,葉脈中除了導管，還有運輸有機物的_______。

【答案】 表皮 葉肉 葉脈 葉綠體 氣孔 篩管

【解析】葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分．靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，葉脈里含有導管，可以從下往上運輸水分和無機鹽；還含有篩管，可以從上往下運輸有機物，所以葉脈具有支持和疏導作用，屬于輸導導組織。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是 ___________________________________ 。

（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是[ ] ___________________。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別，你認為它們的差別是由_________決定的？

（4）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉換器是[ ] ______________。

（5）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中[ ]________ 內含有溶解著糖分的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物進行的生命活動，根據學習的知識回答問題：

（1）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖乙葉片上的[]_____進出植物體的。

（2）植物生長，細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中過程[A]_____所釋放的能量，進行此生理活動的場所是植物細胞的_____。

（3）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過圖甲中的過程[]_____ 散失掉了。

（4）圖丙中代表光合作用的曲線是_____，它與圖甲中的_____（填字母）生理活動相對應，進行此生理活動的場所是_____。

（5）觀察葉片橫切面的臨時切片前，若將該葉片進行酒精脫色處理，再滴加碘液，則圖乙中②④中的顆粒為_____色。

（6）該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_____。（用圖甲中的字母）。

（7）綠色植物的光合作用對維持生物圈的_____。平衡有重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5對人體的危害很大，可誘發呼吸系統疾病。李大爺因為吸人過多的顆粒物而引發支氣管炎。如圖為人體的部分生理過程，①②代表物質，③④代表過程。請據圖�；卮饐栴}：

（1）人體的呼吸系統由呼吸道和______組成�；贾夤苎椎睦畲鬆旙w內血液中______的含量會明顯升高。

（2）圖中的②是______氣體，它隨著呼氣過程被排出體外時，膈肌處于______狀態；氣體①通過肺泡進入循環系統至少要透過______層細胞膜。

（3）李大爺的體檢報告顯示其血液中葡萄糖的含量正常，而尿液中卻含有葡萄糖，可能是圖中過程______（填標號）異常所致。

（4）____里的尿液貯存多了，人就產生尿意。但環境不適宣時，人會有意識地控制排尿，此時的反射活動屬于____反射。

（5）治療期間，靜脈注射的藥物到達患處，至少要經過______次右心房。

（6）PM2.5等微粒物質由呼吸系統進入身體后還可能進入循環系統，最先到達李大爺的心臟的____。

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【題目】如圖是人們常見的幾種動物，清分析回答：

（1）①的呼吸方式很特殊，它是靠濕潤的______呼吸。

（2）②的體表有堅韌的______。以保護內部結構并防止體內水分蒸發。

（3）③在水中生活，體表常有鱗片覆蓋，用______呼吸，靠軀干部和尾部的擺動以及的______協調作用游泳。身體呈______以減少阻力。

（4）④用______呼吸，用______輔助呼吸。

（5）⑤善于飛行，具有十分特殊的呼吸方式，源于它有______與肺相連，以輔助呼吸。在一次呼吸過程中在______內進行兩次氣體交換，這種呼吸方式稱為______。

（6）圖中屬于脊椎動物的是______，屬于恒溫動物的是______。

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【題目】隨著人口增長和經濟的快速發展，越來越多的生活垃圾和工業廢物排入水體，嚴重污染水域環境．現在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請回答問題：

（1）植物根系去除污染成分是通過根尖實現的，根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是_____．植物生長過程中，如果缺少含氮的無機鹽，所表現出的癥狀是_____．

（2）植物根系上吸附著大量的細菌和真菌，它們在生態系統中屬于_____．

（3）根據圖乙，寫出該生態系統的一條食物鏈：_____．

（4）人工浮床增加了生態系統的營養結構，提高了生態系統的_____能力．

（5）人工浮床通過遮擋陽光，抑制藻類的_____（填某一生理活動），減少浮游植物生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖，請據圖回答下列問題。

(1)生態系統中的生物成分包括生產者、____和____。圖中的草屬于____，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于____。

(2)圖中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→____→____→____。

(3)圖中各條食物鏈彼此交錯構成____。

(4)如果貓頭鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會____（填，減少”或“增加”）。

(5)如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下列幾種生物回答問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是__________。

（2）有假根的植物是__________。

（3）B和C植物的共同特點是都能產生種子，但B植物的種子__________包被著。

（4）B類植物又可分為________________植物和________________植物兩大類。

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【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發育的結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）填出圖中數碼的名稱：2___；4___ ．

（2）圖A中的[5]___是胚胎發育的部位，該結構與卵黃膜和能供給胚胎發育所需養料的[3]___﹣共同構成完整的卵細胞．

（3）圖中1的作用是___ ．

（4）小明想嘗試孵化小雞，為保證能孵化出雛雞，應提供的一個重要外界條件應該是___ ．

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