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【題目】在人體的小腸中,蛋白質最終被分解為( 。
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.甘油
D.脂肪酸

【答案】B
【解析】解:食物的消化從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉化成麥芽糖;胃中的胃液初步消化蛋白質,小腸中有腸液、胰液、膽汁,能夠消化糖類、蛋白質和脂肪.在小腸內蛋白質最終分解成氨基酸,淀粉最終分解成葡萄糖,脂肪被分解成甘油和脂肪酸.

所以答案是:B.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物的消化的相關知識,掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據圖分析,下列敘述中正確的是( 。

A. ①和②的成分完全相同B. A是二氧化碳,B是氧氣

C. 圖中細胞所在血管為小動脈D. 組織細胞胞中B濃度高于①處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時,肺內氣體容量變化示意圖,下列相關敘述中,正確的是( 。

A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮

B. 圖b→c時,外界氣壓>氣管氣壓>肺內氣壓>胸廓氣壓

C. 圖c→d時,氣體出肺,肺收縮,胸廓擴大

D. 當人在水中站立時,感覺呼吸不暢,是因為c→d過程受到了影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中葉片的主脈被切斷,圖乙中葉片上貼上錫箔,在陽光下照射4小時后,經脫色并用碘液處理,A部分呈棕褐色,B部分呈藍色,錫箔的位置C不呈藍色,以上實驗能夠證明(

A. 光合作用需要水和二氧化碳 B. 光合作用需要葉綠素和陽光

C. 光合作用需要水和陽光 D. 光合作用需要水和葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為心臟結構示意圖,下列相關說法正確的是()

A. ①是肺靜脈,內流動脈血

B. ④是左心室,④⑥之間沒有瓣膜

C. ②③之間有房室瓣,血液只能從②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔靜脈,內流靜脈血:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察時,另一只眼睜開的目的是便于畫圖.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學選取生長正常的天竺葵葉片進行圖甲所示的光合作用實驗:

①將此裝置放在黑暗處一晝夜后,移至光下數小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題:

(1)圖甲有_____組對照實驗,該圖的實驗可以得出的結論是_____。

(2)針對甲實驗,對于溫室里種植的農作物采取______等措施可以提高產量。

(3)分析乙圖,可以看出光合作用強度受______的影響。

(4)光合作用過程包含物質轉變和能量轉變,請用反應式表示出來_____。

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【題目】我們每個人是如何來到世界上的?這個長久以來困擾我們的疑團,在學習了《生物學》后終于揭開了謎底。

(1)如圖所示,我們每個人都是從一個______發育而來的,其中產生精子和卵細胞的器官分別是____________

(2)甲表示正在受精的卵細胞,受精過程是在母親體內的______完成的。

(3)丁是由乙經過細胞的____________等復雜過程后形成的;丁通過胎盤和______從母體血液獲得氧氣和養料,并把代謝廢物排到母體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種豆得豆,種瓜得瓜”這句話說明生物具有現象.“世界上沒有兩片完全相同的葉子,”這句話說明生物的在自然界普遍存在.

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