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【題目】小李的媽媽在切洋蔥時，眼睛被洋蔥揮發出來的刺激性氣味嗆得直流眼淚，這種刺激性氣味來自于洋蔥細胞結構中的（　�。�

A. 細胞質 B. 細胞核 C. 液泡 D. 葉綠體

【答案】C

【解析】液泡內含細胞液，細胞液中溶解著酸、甜、苦、辣物質和多種營養物質。小李的媽媽在切洋蔥時，眼睛被洋蔥揮發出來的刺激性氣味嗆得直流眼淚，這種刺激性氣味來自于洋蔥細胞結構中的液泡。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠見人逃跑這種生命現象說明生物體具有的特征是 ( )

A. 呼吸 B. 排出體內的廢物

C. 生長與發育 D. 對外界刺激做出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多鳥類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應飛翔生活的特征是（ ）

A. 身體呈紡錘形,體表覆蓋鱗片 B. 胎生、哺乳,體表多被毛

C. 身體呈流線型,體表覆蓋羽毛 D. 卵生,靠濕潤體表呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應用的敘述不正確的是

A．幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用 B．合理密植可提高農作物產量

C．給農作物松土有利于根部的呼吸 D．大棚作物補充二氧化碳可增強光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學參加實驗技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結構。下列敘述錯誤的是（ ）

A.⑤是植物蒸騰失水的“門戶”

B.③具有輸導和支持的作用

C.①和②都能進行光合作用

D.①和④具有保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發生骨折后又重新愈合，其中起重要作用的是

A. 骨膜中的成骨細胞 B. 骨髓腔中的紅骨髓

C. 骨膜內的神經和血管 D. 骨端和骨干之間的軟骨層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小芳用培養好的天竺葵設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳），請據圖回答問題：

（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內原有的______。

（2）將天竺葵光照幾個小時后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進行脫色，即放入盛有_____的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色。取出葉片用清水漂洗，然后用_____分別檢驗A、B兩片葉，結果發現______葉片變藍。

（3）本實驗中，設置B的作用是_____。

（4）此實驗證明：_____是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料還有_____，它是通過輸導組織中的____運輸的，驅動其運輸的動力來源于_____。光合作用的場所是植物細胞中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在首次使用顯微鏡觀察生物標本后，進行了操作方法交流，錯誤的說法是（　�。�

A. 甲說：使用高倍鏡對光，光線偏暗時選用凹面鏡和小光圈

B. 乙說：用低倍鏡對好光后，才能放置標本于載物臺上，并用壓片夾壓住

C. 丙說：當轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時，眼睛要看著物鏡

D. 丁說：要使物像更加清晰，可以微調細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長中需要量最多的無機鹽是 ( )

A. 含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽 B. 含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽

C. 含磷的、含鉀的、含硼的無機鹽 D. 含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽

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