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科學家利用蚯蚓處理有機廢物，與此有關的說法，不正確的是
A．可節省建設廠房和購買儀器設備的費用B．減少環境的污染
C．減少復雜的生產程序D．不利于蚯蚓的正常生活
D

試題分析：蚯蚓生物反應器是世界著名蚯蚓專家愛得華滋80年代中期設計的一種有機廢棄物處理裝置，主要原理是利用蚯蚓和微生物之間的互助，除具有節省建設廠房和購買儀器設備的費用，減少復雜的生產程序和環境污染外，在蚯蚓消化有機廢物的同時，還能生產出蚯蚓糞肥，蚯蚓生長所需的溫度濕度等條件可以由電腦自動控制，使之保持在最佳生存環境和高的處理效率。
點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是了解生物反應器的有關內容，生物反應器是指利用動物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，減少復雜的生產程序和環境污染。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

動物的運動方式呈現______性，動物通過各種形式的運動主動地______．動物運動都依靠它們特定的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于“生物反應器”的敘述，不正確的是
A．只能生產一些藥品B．減少復雜的生產程序
C．生產成本低，效率高D．減少工業污染和環境污染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某地松林中松毛蟲大量繁殖，嚴重破壞松林。為了殺滅害蟲，下列做法中最好的是
A．噴灑殺蟲劑B．引入灰喜鵲
C．人工捕捉D．不必殺蟲，松林破壞后，害蟲自然會減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美國海軍使用的紅外空戰導彈是仿照下列哪一種生物功能制作的（  ）
A．螢火蟲發冷光B．蛇類感知熱源
C．長頸鹿的血液循環D．蝙蝠的回聲定位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

導盲犬能夠為盲人提供服務，給盲人的生活帶來便利，但同時它可能是狂犬病毒的攜帶者或受害者，對它所服務的人造成傷害。你認為導盲犬與人的利弊關系是（  ）
A．利弊是相對的B．利大于弊C．弊大于利D．說不清

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

評價實驗方案
為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成A、B兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將A組放在無菌條件下，B組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：將A組滅菌后放在無菌條件下，B組放在自然條件下．
方案三：將AB兩組都進行滅菌處理，A組放在無菌條件下，B組接種細菌后放在無菌條件下．
評價與討論：
（1）AB兩組為什么要用相同的樹葉？
（2）為什么要使樹葉保持潮濕？
（3）逐一分析三種方案，找出每個方案的實驗組和對照組．
方案實驗組對照組
方案一
方案二
方案三
（4）哪個方案更能說明問題？為什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為了探究食品滋生微生物的條件，某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻后取澄清的豬肉汁進行如下實驗。請根據實驗步驟回答下列問題。
步驟一：將等量的豬肉汁分別加入編號為A.B.C的三只錐形瓶中，靜置一小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二：把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室，冷藏室的溫度為6℃.
步驟三：把錐形瓶B放入實驗室的桌子上，此時室溫為25℃.
步驟四：把錐形瓶C加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫為25℃。
步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內的豬肉汁進行觀察，并將實驗結果記錄在下表內。（觀察不到微生物，用“—”表示。觀察到微生物，用“＋”表示；微生物較多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）

（1）該實驗中的變量是____________。錐形瓶B在實驗中起___________的作用。
（2）根據該實驗，說明通過____________處理，可較長時間保存食品。
（3）防止食品腐敗依據的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或____________它們的生長和繁殖。
（4）請你再列舉一種食品的保存方法：_________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生產和生活中，生物給了我們很多的啟迪。下面仿生中，不正確的是
A．蝙蝠——雷達B．蜻蜓——直升機
C．海豚——潛水艇D．螢火蟲——伏特電池

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