【題目】.生物化學分析得知，人體體液中的鈉離子、鉀離子、鈣離子、鎂離子、氯離子等無機鹽離子的比例跟海水中相應無機鹽離子的比例接近。這個事實證明 （ �。�
A.人類也適應海洋生活
B.人類起源于海洋
C.原始人類靠飲海水生活
D.原始海洋是生命起源的場所
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：
（1）A（蚯蚓）用______呼吸，B的發育特點是________，C用______呼吸，E用______呼吸。
（2）A與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有____________。
（3）D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，____________，體表被覆羽毛等。
（4）E特有的生殖發育特點是_______，
（5）它與植食性生活相適應的牙齒結構特點是__________________，肉食性動物有發達的________，適于撕裂肉類。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】認真觀察和識別如圖中的植物，并回答問題：
①腎蕨 ②水綿 ③葫蘆蘚 ④向日葵 ⑤玉米 ⑥油松
（1）沒有根、莖、葉等器官分化是_____。
（2）從_____所屬的類群開始出現了根、莖、葉等器官，且具有了專門的_____組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環境中。
（3）_____可以作為監測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有_____層細胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。
（4）請你將圖片中除“玉米”外的植物按照從低等到高等的順序進行排列_____。（填序號）
（5）請將這六種植物分為兩類，一類是_____（填標號），另一類是_____。（填標號）
（6）上述植物中能產生種子，但沒有果實的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體呼吸系統、消化系統、循環系統和泌尿系統的生理活動示意圖，請據圖回答：
（1）葡萄糖通過小腸吸收并輸送到組織細胞的過程中，經過心臟四腔的先后順序是____。葡萄糖在組織細胞內氧化分解，為生命活動提供動力。進入人體血液中的氧氣以________形式運輸。
（2）在消化道內參與蛋白質的消化部位有_____ 。
（3）排泄的途徑有________（填圖中序號）。
（4）當人體內________分泌不足時，細胞吸收利用葡萄糖的能力減弱，一部分血糖就會進入尿液，形成糖尿。
（5）完成生理過程①時，膈肌所處的狀態是_______ 。
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