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直立行走
直立行走
是人類祖先與猿分界的重要標志．
分析：此題考查的知識點是人類進化中最有決定意義的一步是直立行走，解答時可以從人類進化的過程、直立行走的意義等方面來切入．
解答：解：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生═學會用火．直立行走是進化發展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，使用工具．前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧．所以人類祖先與猿分界的重要標志是能否直立行走．
故答案為：直立行走．
點評：解答此類題目的關鍵是理解直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”．．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?姜堰市模擬）用生物學核心概念填空：
（1）地球上最大的生態系統是
生物圈
生物圈
．
（2）達爾文把通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程叫做
自然選擇
自然選擇
．
（3）比細菌等微生物小得多的生物是
病毒
病毒
，它們只能生活在活細胞中．
（4）人是由
森林古猿
森林古猿
進化而來的，直立行走是具有決定意義的一步．
（5）生物的親子代之間，以及子代的不同個體之間性狀的差異稱之為
變異
變異
．
（6）神經活動的基本方式是
反射
反射
．
（7）人體將體內的尿素、多余的水分和二氧化碳等物質排出體外的過程叫做
排泄
排泄
．
（8）由內分泌腺分泌、在血液中含量少，對人體生命活動具有調節作用的物質叫做
激素
激素
．
（9）綠色植物葉表皮上一對保衛細胞之間的空隙，稱為
氣孔
氣孔
，它們是葉片散失水分和氣體交換的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（1）人類和類人猿都起源于森林古猿．最初，森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活，后來地球上的一些地區，氣候變得干旱了，森林減少了．在這些地區生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物，經過漫長的年代，它們就逐漸進化成了現代人類．
下到地面生活的那一部分森林古猿，逐漸能夠直立行走，而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物，防御敵害．在運用天然工具的過程中，它們逐漸學會了制造簡單的工具．久而久之，人類祖先的雙手變得越來越靈巧，大腦也越來越發達．在這個過程中，它們還產生了語言和意識，逐漸形成了社會．就這樣，經過極其漫長的歲月，古猿逐漸進化成人類．
（1）1000萬～2000萬年前，森林大量消失，古猿的生活環境發生了很大變化．自然環境的變化對森林古猿的生活產生了哪些影響？
（2）古人類直立行走與人類適應環境有什么樣的關系？
（3）探究晚育的意義：
 
．
（4）假設A夫婦以及他們的子孫都是20歲生孩子，100年后，A的后代有幾代？假設B夫婦以及他們的子孫都是25歲生孩子，100年后，B的后代有幾代？通過數據分析，你可以從中得出什么結論？
（5）假設我國現在16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬人；如果沒有晚育要求，這些婦女每人生一個孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是多少人？如果有晚育要求，這些婦人要到25歲時才生孩子，每人生一個孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是多少人？通過數據分析，你可以從中得出什么結論？
（6）試總結計劃生育對我國國家建設的意義．

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科目：初中生物 來源：百分學生作業本　課時3練1測　七年級生物（下） 題型：013

直立行走對于人的發展有重大意義，下列各項中與此不直接相關的是

[　　]

A．結構適應性變化

B．功能適應性變化

C．個體腦的發展

D．加速人的社會化

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人在自然界中許多能力都比不上其它動物，如：獵豹的奔跑速度、狗嗅覺的靈敏度、蝙蝠的超聲波定位…但人類影響環境、適應環境的能力卻是其它動物不能比擬的，你認為下列給出的理由最恰當的是


  1. A.
    人能直立行走
  2. B.
    人能使用工具
  3. C.
    人有感情交流
  4. D.
    人腦發達，學習能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

直立行走對于人的發展有重大意義，下列各項中與此不直接相關的是


  1. A.
    結構適應性變化
  2. B.
    功能適應性變化
  3. C.
    個體腦的發展
  4. D.
    加速人的社會化

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